《答司马谏议书》教学设计
学习目标
1.反复诵读，整体把握文意，借助注释和工具书深化理解，有意识地积累一些文言词语和语法知识，进一步提高独立阅读文言文的能力。
2.梳理王安石对司马光所述变法弊端的反驳；学习王安石驳论的论证技巧，提高说理与论证思维。
3.理解王安石“因时而变”的变法思想和“不同俗媚众”的变法决心，思考其现代意义。
学习重
难点
1.学习重点：反复诵读，整体把握文意，有意识地积累一些文言词语和语法知识，提高文言阅读能力；把握本文主要观点和思路。
2.学习难点：领会王安石驳论的论辩风格和技巧；鉴古观今，理解王安石“因时而变”的变法思想和“不同俗媚众”的变法决心。
教学过程
一、课堂导入
同学们可能还记得王安石有一首小诗《元日》，他是这样说的：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户
曈曈
日，总把新桃换旧符。
这首小诗描写的是元日万象更新的动人景象，抒发的是诗人革新政治的宏图大志，充满着一种昂扬向上的奋发精神。
教师总结：
王安石怀着对北宋王朝命运的深深忧虑，锐意变法，
敢作敢为
。今天，我们就穿越时空，感受千年之前那篇有理有据、气势如虹的文章。
二、学习任务
预习任务：
1.诵读全文，结合注释，疏通文意。
2.给下面加粗字注音。
游
处
( )
强
聒
( )
重
念（
）
怨
谤
( )
难
( )
壬人
不
恤
国事
( )
盘
庚
( )
胥
怨
( )
度
义
( )
会
晤
( )
明确：游
处
(
chǔ
)
强
聒
(
guō
)
重
念（
ch
ó
ng
）
怨
谤
(
bàng
)
难
(
nàn
)
壬人
不
恤
国事
(
xù
)
盘
庚
(
gēng
)
胥
怨
(
xū
)
度
义
(
dù
)
会
晤
(
wù
)
3.积累本课中的重要文言知识，如通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等。
学习任务
一
听读文本，把握内容思路
解读题目，了解背景
1.社会背景
《答司马谏议书》写于北宋王朝积贫积弱的时代，社会矛盾尖锐，宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财，以求富国强兵。王安石怀着对北宋王朝命运的深深忧虑，以天命不足为，人言不足惧，祖宗不足法为信条。
不
苟且，
不
媚俗、
敢作敢为
，
治纲治政
，锐意变法。
新法的实行损害了大官僚大地主和豪强的特权，因而激起了既得利益者的强烈反对。除此之外，朝中诸多大臣像苏轼、欧阳修也对王安石发起了指责。西宁三年，公元1070年，保守派代表人物司马光就给
王石写了
三封长信——《与王介甫书》，责难王安石变法，
8152《答司马谏议书》1教学设计 - 高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）
