《谏太宗十思疏》分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考
三步提升
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基础达标
1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A．能克终者盖寡 克：克服
B．虽董之以严刑 董：督责
C．则思谦冲以自牧 冲：冲动
D．简能而任之 简：简化
【答案】B
【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.克：能，能够。句子翻译为：能够保持到底的大概很少。
C.冲：虚。句子翻译为：就想到要谦虚并加强自我修养。
D.简：选拔。句子翻译为：选拔有才能的人而任用他。
故选B。
2.下列句子中，加点虚词含义和用法不相同的一组是（ ）
A．罚所及则思无因怒而滥刑
因为诬上，卒从吏议
B．求木之长者，必固其根本
其皆出于此乎
C．源不深而望流之远
今守之而不足
D．虽在下愚，知其不可
虽董之以严刑
【答案】B
【解析】本题考查理解运用文言文中虚词的能力。关于“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”这一考点，《考试大纲》已明确规定了18个文言虚词------而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。但在平时的学习中，有必要涉及这18个虚词之外的虚词。解答此类题型，首先要注重课本，系统积累；其次要根据语境分清虚实；再次要处理好用法与意义的关系：用法决定意义，用法不同，意义也不同。
A项，两个“因”都是介词，可译作“因为”。
B项，前一个“其”是代词，可译作“它的”；后一个“其”是副词，表揣测语气，可译作“大概”。
C项，两个“而”都是连词，表转折关系，可译作“却”。
D项，两个“虽”都是连词，可译作“虽然”。
故选B。
3.下列句子中与例句句式相同的一项是（ ）
例句：虽董之以严刑
A．鸣琴垂拱
B．振之以威怒
C．虑壅蔽则思虚心以纳下
D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也
【答案】B
【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句是介宾短语后置句。介宾短语“以严刑”修饰“董之”，后置了，正常的语序是“以严刑董之”。句意：即使用严酷的刑罚来督责他们。
A．省略句。省略主语“皇上”。句意：（皇上）弹着琴垂衣拱手就能治理好天下。
B．介宾短语后置句。介宾短语“以威怒”修饰置“振”，后置了，正常的语序是“以威怒振之”。句意：用威风怒气来吓唬（人们）。
C．被动句。“壅蔽”是语意被动意，意为“被蒙蔽”。句意：担心（言路）不通被蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见。
D．判断
8151《谏太宗十思疏》5分层作业（解析）- 高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）
