普通高中教科书教师教学用书
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选择性必修上册
第一单元
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“用散文笔法写新闻”
——以《县委书记的榜样——焦裕禄》为例
陆永稳
中国新闻文本写作是不断发展、完善、变化的。从最早的古文体例到后来形成的新华体，都是应时而起，为时而作，与时俱进的。在新闻文本写作中，穆青的“用散文笔法写新闻”的尝试、成功和倡导，在中国新闻界已经产生并将继续产生更加深远的影响。本文试图以其新闻通讯代表作《县委书记的榜样——焦裕禄》为例，对其散文笔法进行解析，以获得一些感性认识和启发。
1963年，时任新华社副社长的穆青开始提倡“用散文笔法写新闻”。他说：“现在，有的同志在尝试着用散文笔法来写新闻，我个人是赞成这种尝试的。”“比如可以不一定写导语；也可以不一定要有新闻根据；可以夹叙夹议，既有形象的细节描写，又允许有简短的议论和记者的感受；在选择角度的时候，既可以从领导角度来写，也可以从群众角度来写。突破那些不合理的束缚以后，那一套令人生厌的新闻语言也可能随之改变了。”
1964年12月，新华社为了摸清河南受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。偶然的机会，
周原来
到兰考县，了解到焦裕禄的事迹，并深为震撼，马上向穆青汇报。此前，1964年11月《人民日报》《河南日报》已发表过新华社河南分社记者写的焦裕禄的人物通讯。穆青还是觉得有重新采访、重写的必要，并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考，再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月的采访、座谈、写稿、改稿，七易其稿后，1966年2月7日，中央人民广播电台第一次播出，随后《县委书记的榜样——焦裕禄》
感动全
中国！
作为穆青最重要的人物通讯，《县委书记的榜样——焦裕禄》的材料真实感人，应该说没有焦裕禄的真人真事和真情真意的这些客观事迹存在，无论穆青等人有什么神来之笔都写不出如此之文。但是，同样的人、事，穆青等人写的人物通讯就非同一般了。下面试就其文按照散文笔法的几个方面进行解析。
一、“榜样”是贯穿全文始终的“思想红线”
秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”，即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”，真可
叫作
“红线穿珠”了。这就是所谓的“神不散”，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。
《县委书记的榜样——焦裕禄》全文由八个部分组成，每个部分都可以独立成篇，而且各部分都有自己的主题思想，但是这八
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