如何阐述自己的观点2导学案-统编版必修下册

想明白，说得清 ——《如何阐述自己的观点》导学案 学习目标 学习目标 1.掌握议论文要素及写作要求，了解常见的议论文的结构方式，感受议论文立论之美、结构之美。 2.思考有关问题，“想明白”“说得清”，养成理性思考的习惯，形成优秀的思维品质，进入写作境界。 学习重 难点 学习重 难点 1.教学重点：掌握议论文要素及写作要求。 2.教学难点：养成理性思考的习惯，形成优秀的思维品质。 学习过程 学习过程 课前学习任务： 战国时期名家公孙龙提出一个著名的逻辑问题“白马非马”。公孙龙认为，事物和概念都是有区别的，所以概念与概念之间也绝没有联系。在他看来，“白马”与“马”这两个概念不同，因此它们之间毫无联系，从而推断出“白马” 不是“马”。他认为“白马”这个概念是既名“色”又名“形”的，面 “ 马”这个概念只是名“形”， 因此 “白马非马”。 对这个问题， 我们该怎么理解呢？请 谈谈你的 观点， 并 能说明理由。 课中学习任务 学习活动1：懂一点议论文常识。 1.什么是议论文？ 2.议论文有哪些要素？ 3.议论文的论证结构和语言有什么要求？ 学习活动2：怎样“阐述自己的观点”？ 学习活动3：学习方法，指导写作。 1.梳理本单元课文中的主要观点，并用现代汉语阐释其内涵，完成下表。 课文名称 主要观点 阐释内涵 《齐恒晋文之事》 《庖丁解牛》 《烛之武退秦师》 2.古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。阅读这些经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足