《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》2导学案 - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修上册）

铭记峥嵘岁月 厚植家国 情怀 任务三：勇担时代重担 03《别了，“不列颠尼亚”》《 *县委书记的榜样——焦裕禄》 同步学案 核心目标 1. 了解新闻体裁，分析文章特点。 2. 鉴赏文章写作视角，分析选材之妙。 3 . 分析文章手法，学习写作技巧。 4 . 对比总结，感受 历史价值和现实意义 。 预习前瞻 * 夯实基础 1. 明确字音。 《别了，不列颠尼亚》 紫 荆 花（ ） 掩 映（ ） 世人 瞩 目（ ） 《 县委书记的榜样--焦裕禄 》 盐 碱 （ ） 鲜 血 （ ） 抡 着（ ） 淤塞 （ ） 跋涉 （ ） 部 署 （ ） 颤 抖（ ） 噙 着（ ） 巍 然（ ） 2. 解释词语。 《别了，不列颠尼亚》 世人瞩目： 陈迹： 掩映： 《 县委书记的榜样--焦裕禄 》 来龙去脉： 不辞劳苦： 白帐子猛雨： 滔滔不绝： 神情自若： 泣不成声： 3. 近义词语辨析 第一组： 消失 · 消逝 消失 逐渐减少以至没有。 侧重结果，强调失去了或很快失去了，这种失去，可能还会出现。 消逝 侧重过程， 指逐渐 减少以至没有，这种失去往往不会再出现，多指时间、生命等。 【应用】 ① 轮船慢慢地驶离海港， ________ 在远方的地平线上。 ② 流星最美的时刻是在它划破长空，即将 ______ 的那一瞬间。 第二组： 滔滔不绝 · 侃侃而谈 滔滔不绝 说话连续不断 形容话多，连续不断，没完没了，是中性词。 侃侃而谈 形容说话理直气壮、从容不迫，是褒义词。 【应用】 ③ 他只要一谈起电影，就 __________ ，如数家珍。 ④ 面对金刚怒目的坐山雕和他手下的 一 大伙土匪，杨子荣镇定自若， __________ 。 * 课文导读 任务 1 ： 梳理《别了 ， “不列颠尼亚”》一文中的新闻事实 ， 列出时间、地点、事件表。 任务 2 ： 《县委书记的榜样 -- 焦裕禄》作为一篇新闻人物通讯 ， 特别注意选取典型材料 ， 通过典型事例表现人物 。 请通读全文 ， 补全下表 。 小标题 典型事例 “吃别人嚼过的馍没