六国论苏洵
破题入文 是散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理，析理愈透愈精，就愈能体现这种文体的特点。 六国论 指除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国。
知识补充（1）——作者简介 苏洵（1009—1066）,字明允，号老泉,唐宋八大家之一。眉州眉山（今属四川）人，人称“老苏”。与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。 苏洵少不喜学，27岁始发奋读书，文学创作成就主要是散文。大多是针对社会现实而作，议论锋利、结构严谨、见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，说服力强，以气势胜，颇有战国纵横家的雄辩之风。著有《嘉祐集》。一门父子三词客，千古文章八大家。
知识补充（2）——文体常识 论，是古代常用的一种文体，分为两种：一种是政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张；一种是史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论文。 “六国论”是一个省略式短语，实际上应是“六国破灭之论”，“六国论”是倒装省略句，是“论六国灭亡的根本原因”。
诵读体文率（ ）赂秦耶 互丧（ ） 思厥（ ） 暴（ ）霜露与（ ）嬴 小则获邑（ ）殆（ ）尽 洎（ ）牧日削（ ）月割 当（ ）与秦相较 sàngjuépùyǔyìdàijì shuài xuētǎng
释义知文语言建构与运用：积累文言知识，领会文句意思、文章内容。思维发展与提升：梳理论证思路，体会作者论证严密的写作特点。审美鉴赏与创造：探究辨识文本局限性，培养理性质疑的思辨精神。文化传承与理解：理解借古讽今的写作意图，涵养爱国主义情怀。
文本解析：第一段 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。兵：武器利：锋利善：好弊：弊端而：连词，表因果关系亏：亏损道：道理，原因
文本解析：第一段或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也！”或：不定代词，有人互：交互率：全都，一概以：因为盖：承接上文，表示原因完：形—动，保全
中心论点六国破灭 弊在赂秦赂秦而力亏不赂者以赂者丧正反故曰：弊在赂秦也总分总
文本解析：第二段 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 以：凭借取：取得则：就邑：
《六国论》课件26页PPT统编版高中语文必修下册
