《烛之武退秦师》单篇精读2导学案-统编版必修下册

品 国士风采 悟左传史义 —— 《 烛之武退秦师 》 导学案 教学目标 教学目标 借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。 把握文章的叙事脉络，分析烛之武的说 辩艺术 及 人物形象 。 分析 秦晋退兵深层原因， 理解《左传》中的史义内核。 教学重难点 教学重难点 分析烛之武的说辩艺术，理解《左传》中的史义内核。 学习过程 学习过程 学习任务 预习任务： 反复诵读《 烛之武退秦师 》，借助注释 翻译全文 。 要求： 1.通假字下标注“点”； 2.古今异义词下标注“双横线”； 3.活用词标注“方框” ； 4.一词多义词语标注“单横线”① “单横线”② ； 5.文言句式下标注“波浪线”； 6.文化常识标注着重号（▲）； 7.疑难句子：句子前标注“︱”句子后标注“？” 学习任务 一 一读文章理文意 诵读课文 老师查看学生字音、断句、语气。 2 . 翻译全文 小组合作翻译全文，师生共同解决翻译中的疑惑。 3 . 重点检测 观察秦晋围郑示意图。这几个句子，请四个小组长来翻译一下，落实括号中的重点字词。 （1）晋军函陵，秦军 氾 南 （军） （2）越国以 鄙 远，君知其难也。 （ 鄙 、远） （ 3）若 舍郑以为 东道主，行李之往来，供其乏困，君亦无所害。（以为、东道主、行李、乏困） （ 4）夫晋，何厌之有？ 既东封 郑、 又欲肆其西 封，若 不 阙秦， 将焉取之 ？ （何厌之有、东、封、西、封、阙、焉、 ） 4 . 梳理情节 要求：请同学们 以章回体小说标题 的方式梳理 四段的情节。。 学习任务二 二读文本 出气韵 1 .分析烛之