《齐桓晋文之事》导学案
学习目标
学习目标
1.反复诵读，整体把握文意，借助注释和工具书深化理解，有意识地积累一些文言词语和语法知识，进一步提高独立阅读文言文的能力。
2.把握本文中孟子提出的主要观点，理清其迂回曲折的论辩思路，体会其论事说理的技巧和表达
风格
。
3.理解孟子的政治主张和社会理想，从不同角度思考其深层底蕴，并结合当下的社会文化生活，思考其现代意义。
学习重
难点
学习重
难点
1.学习重点：反复诵读，整体把握文意，有意识地积累一些文言词语和语法知识，提高文言阅读能力；把握本文主要观点和思路。
2.学习难点：领会孟子论事说理的技巧和表达
风格
；理解孟子的政治主张和社会理想，鉴古观今。
学习过程
学习过程
课前学习任务：
1.诵读全文，结合注释，疏通文意。
2.给下面加点字注音。
胡
龁
觳觫
褊
小
彼
恶
知之
忖度
便
嬖
莅
中国
惛
放
辟
邪
侈
畜
妻子
豚
彘
庠
序 孝
悌
3.积累本课中的重要文言知识，如通假字、一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等。
课中学习任务
一
听读文本，把握内容思路
（一）解读题目，了解背景
1.解读题目
本文选自《孟子·梁惠王上》，题目中包含春秋时期的两位霸主——齐桓晋文。
齐国
齐桓公
第一个称霸，紧接着
晋国
晋文公
第二个称霸，后世把他们二人并称“齐桓晋文”。
“齐桓”：齐桓公，姜姓，吕氏，名小白。姜太公吕尚的第十二代孙，春秋五霸之首。在位期间励精图治，起用管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，促使齐国日益强盛。
“晋文”：晋文公，姬姓，晋氏，名重耳。晋献公之子，春秋时期著名的政治家，晋国第二十二任君主，文治武功卓著。在赵衰、魏武子、
介
之推等贤才的辅佐下，成为春秋五霸之一。
“事”：就是用武力称霸于诸侯的事业。
他们实行的是“霸道”，文中齐宣王以此为话题，而孟子转移了话题，谈论“王道”之必须，“霸道”之不可行。
2.社会背景
孟子生活的战国中期，是诸侯之间争斗不息、兼并不断的时代，
“
争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城
”
(《孟子
·
离娄上》)。
“
当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌
；
齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方
务
于合纵连衡，以攻伐为贤。
”
(《史记·孟子荀卿列传》）孟子正是在这样的情势下见齐宣王的。
齐宣王，
妫
（
guī
）姓
，
1012《齐桓晋文之事》2导学案-统编版必修下册
