县委书记的榜样——焦裕禄年 级：高二 学 科：语文（统编版）主讲人：王建稳 学 校：北京市八一学校
1.梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。2.了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。3.学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在当时和今天的意义。学习目标
阅读原文，了解焦裕禄的先进事迹，理解其精神品质，为社区做一期“时代楷模”的壁报专栏并展开对焦裕禄精神价值的探讨。学习任务
学习活动一：完成表格分层小标题典型事迹精神品格1“吃别人嚼过的馍没味道”亲自调查兰考的自然情况实事求是脚踏实地 2当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前风雪天访寒问暖艰苦奋斗身先士卒 3他心里装着全体人民，唯独没有他自己关心他人身体状况，自己却忍着病痛坚持工作无私奉献亲民爱民4“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”病重时，时刻关心兰考工作情况，希望死后葬在沙丘之上心系民生勤政为民5他没有死，他还活着兰考发生的巨大变化
为了宣传先进，弘扬榜样的精神，请在社区宣传板开设一期“焦裕禄专栏”。请以学习小组为单位，各组选择一个角度，设计一个主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例，来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。可以打破小标题的限定，重新组织材料。学习活动二：小组学习
要求：1. 为专栏命名，并写一段简要的专栏介绍说明。2. 从课文中挑选出能够表现专栏主题的3-5个典型事例。 3. 用四字词语概括评价事例所表现的人物形象或精神品格。学习活动二：小组学习
【专栏简介】 本专栏集中反映焦裕禄亲民爱民的公仆情怀，选取了焦裕禄时刻牵挂百姓生产生活状况的典型事件。他号召所有干部“在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众 ”。他将干部和人民群众的关系建构为“母子”关系，对待人民群众像对待父母那样充满关爱和奉献。“俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，以此为标题，既符合焦裕禄的形象特征，也可以增加题目的文学性。 专栏一：俯首甘为孺子牛
【典型事例】1.冒雨查看洪水，因雨天群众缺少烧火的东西，坚决不留下吃饭。 ——关心百姓，一心为民的好干部2.风雪天，安排减灾救灾工作。 ——关注民生，细致周到的好书记3.冒着风雪，访寒问暖。 ——心系群众，关爱百姓的好公仆专栏一：俯首甘为孺子牛
【相关段落】 这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9
高二【语文（统编版）】县委书记的榜样——焦裕禄-课件
