1. 了解作者及其生平，把握诗歌的内容。2. 通过分析诗歌的表达技巧，把握诗歌大意，梳理诗歌情感起伏变化。3. 学会用知人论世去深入体会作者情感。学习目标
孔子云“有客从远方来，不亦乐乎”，陆游曾“故人具鸡黍，邀我至田家”，因为高兴，蔡邕曾经履相迎王粲，曹操曾跣足而出迎许攸……好客是我们中国自古以来传承下来的优良传统，特别是远在异地他乡的杜甫，听说客人要拜访他，他的心情是怎样的呢？怎么待客呢？今天，让我们学习杜甫的《客至》。情景导入
杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老。祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称为“李杜”,杜甫常被称为 “老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
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唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，（自注：“喜崔明府相过”）诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。写作背景
壹理解诗意
客 至舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日来。花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽馀杯。涵泳诗韵
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自由朗诵，并根据课本注释，尝试翻译全诗。 草堂的南北绿水环绕、春意荡漾，只见群鸥日日结对飞来。长满花草的庭院小路没有因为迎客而打扫，草门也不曾为客开过。今天我打扫花径，敞开大门，为了迎接你的到来。我家因离集市太远，盘中没好菜肴，又因家境贫寒只有陈酒浊酒招待。如果你肯与邻家老翁举杯一起对饮，那我就隔着篱笆将他唤来，与我们一同畅饮。
贰赏 景
1.诗歌首联描绘了怎样的环境？颔联的写景角度有何变化？ 描绘了草堂的环境清幽，景色秀丽。绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；群鸥到来，点出环境清幽僻静，为
9002《客至》3教学课件 - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修下册）
