《客至
》
分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考
三步提升
建议用时：
4
0
分钟
班级：
姓名：
得分：
基础达标
一、语言文字运用
1
.
下面是一位年轻导游为某中学“巴蜀名人研究团”的同学准备的解说词片段，其中有五处词语使用不当，请指出并作修改。
女士们、先生们，欢迎大家莅临杜甫草堂游览！今天我作为大家的导游深感荣幸。在游览过程中，大家有任何疑问，我都会不吝赐教。杜甫草堂是我国唐代大诗人杜甫在成都的故居，建筑古朴典雅，园林清幽秀丽。因为杜甫在成都创作的诗歌给我们留下了宝贵的文学财富，所以杜甫草堂被誉为中国文学史上的一块圣地，吸引无数游客前来拜谒。现在，让我们一起走进杜甫草堂，瞧一瞧杜甫的风采吧！
2．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
很多人都说，①
________________________。因为李商隐是缠绵悱恻的，他的很多诗的情意都是非常长远，不能隔断，不能舍弃，不能自已的，所以很多人以为李商隐所写的都是爱情诗。那杜甫呢？杜甫盼望“致君尧舜上，再使风俗
淳
”，所写的都是忠君爱国的。②________________________，学杜甫学得最好的就是李商隐。③________________________：一种方式是表面学得很像，比如《行次西郊作一百韵》，完全模仿杜甫写人民的疾苦；另外一种方式是学杜甫艺术性的句法，如“桂花吹断月
中香”一句，就是在学杜甫的句法。
二、课内诗歌阅读
（一）
阅读《客至》，完成
3、4
题目。（
10分）
客至
杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯！
3
．选出对这首诗分析不恰当的一项（）
A．
首联先从
户外的景色着笔，点明客至的时间、地点和来访前夕作者的心境。“皆”字暗示出春江
水势涨溢的
情景，给人以江波浩渺、茫茫一片
之
感。“但见”，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。
B．颔联把笔触转向庭院，引出“客
9002《客至》4分层作业（原卷） - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修下册）
