《
齐桓晋文之事
》分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考
三步提升
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基础达标
基础达标
1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．若无罪而
就
死地
就：走向
B．以小易大，
彼
恶
知之
恶：怎么、哪里
C．百姓皆以王为
爱
也
爱：爱惜
D．王若
隐
其无罪而就死地 隐：痛惜，爱怜
【答案】C
【解析】C项，爱，吝惜，舍不得。
2.下列各句中，不全含通假字的一项是（ ）
A．①刑于寡妻 ②
王说，曰：……
B．①是
罔
民也 ②
颁白者不负戴于道路
矣
C．①
行旅皆欲出于王之涂
②抑为
采色
不足视于目与
D．①
盖亦反其本
矣
②然后从而刑之
【答案】D
【解析】A项①同“型”，典范、榜样，这里用作动词，做榜样；②
同“悦”，高兴
。B项①同“网”，这里用作动词，张网捕捉，比喻陷害；②同“斑”，“斑白”即花白。C项①同“途”，道路；②同“彩”，彩色。D项①“盖”同“盍”，何不；“反”同“返”，回到；②无通假字。
3.下列句子中，加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是（ ）
A．为
肥甘
不足于口与？
轻暖
不足于体与？
B．
五十者可以
衣
帛
矣
C．然后从而
刑
之
D．德
何如则
可以
王
矣
【答案】A
【解析】A形容词作名词，肥甘，指美味的食物/轻暖，指轻软暖和的衣服；B名词作动词，穿；C名词作动词，处罚；D名词作动词，行王道以统一天下。
4.对下列句子的分析判断有误的一项是（ ）
A．王坐于堂上(“于堂上”是介词结构，后置于动词谓语之后)
B．将以
衅
钟(“以衅钟”是介词结构，后置于动词谓语之后)
C．百姓之不见保（被动句，标志词“见”）
D．莫之能御也（否定句中代词作宾语前置）
【答案】B
【解析】B项，本句是省略句，“以”后面省略了代词“之”。
5.下列有关课文内容的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．齐宣王询问“齐桓晋文之事”，孟子却说“仲尼之徒无道
桓
文之事者”，其目的在于巧换话题，化被动为主动，掌握谈话的主动权。
B．孟子用“缘木求鱼”的比喻论证了齐宣王要以区区
之齐去战胜
八倍于自己的各诸侯国，做法愚蠢，再以邹楚之战类比以一齐而战诸侯，
指出齐胜绝无
可能。
C．课文最后一段，孟子提出了实行王道的举措：首先要“制民之产”，再在富民的基础上教化百姓。这样还不能以王道统一天下，是没有的事情。
D．本文较为系统地阐发了孟子的仁政思想：仁政爱民，就能得到人民的拥护；人民归顺，就能天下无敌。这一政治主张被齐
1012《齐桓晋文之事》5分层作业（解析）-统编版必修下册
