阅读下面的文字，完成相关小题。

材料一：

如果拿不到第一名，大部分人都想争第二名。按这种逻辑，拿金牌应该比拿银牌快乐，拿银牌应该比拿铜牌快乐。然而，在1995年，康奈尔大学心理学家的一项研究表明，相比于银牌得主， 　A　⁠！

那么，拿铜牌是不是真的比拿银牌更开心呢？前阵子，来自美国明尼苏达大学的研究人员通过对数百名获奖运动员的面部表情进行数字分析，为这项研究 　B　⁠，再次验证了这个结论。他们分析了5届夏季奥运会，来自67个国家的413名运动员，在142项体育赛事中的领奖台照片。分析结果与康奈尔大学的研究结果一致。

另一个问题来了，这种现象背后的心理学理论机制是什么呢？原来，这是反事实思维造成的。反事实思维就是思维活动针对的不是已发生的事实，而是与事实相反的另一种可能性。

①对于银牌获得者来说，②他们会向上与金牌得主对比，③进行上行反事实思维，④“差一点儿我就是金牌了”，⑤容易导致使遗憾、懊恼或沮丧的心情滋长。⑥而对于铜牌得主来说，⑦倾向与第四名进行下行反事实思维对比，⑧形成“我比起没拿奖牌的人幸运多了”，⑨也更容易拥有幸福、满足、高兴等正面情绪。

材料二：

一串螃蟹在门后叽里咕噜吐着泡沫。打气炉子呼呼地响。

一声鸡啼。一个金彩绚丽的大公鸡，一只很好的鸡，在小天井里徘徊顾盼，高傲冷清，架上两盆菊花，一盆晓色，一盆懒梳妆。——大概多数人一定欣赏懒梳妆名目，但那不免过于雕琢着意，太贴附事实，远不比晓色之得其神理，不落形象，妙手偶得，可遇不可求。看过又画过这种花的就可以晓得，再没有比这更难捉摸的颜色了，差一点儿就完全不是那回事！天晓得颜色是什么样子呢，可是一看到这种花叆叆叇叇，清新醒活的劲儿，你就觉得一点不错，这正是“晓色”！心中所有，笔下所无的两个字。