【写作技巧】第14集 说话要想清楚又明白，那就先给句子排好队

说话要想清楚又明白，那就先给句子排好队 同学们一定排过队，知道排队得有顺序，得一个接着一个由高到低地排，这样才会又整齐又精神。去游乐场玩滑梯，也得按顺序，按先来后到一个按着一个滑，这样玩才会又开心又安全。同样的道理， 写话也要有顺序，一个句子接着一个句子，一个意思说完再说另一个意思，话就能说得又明白又清楚。也就是说，要让句子排好队，才能确切地表达我们的思想。 具体来说：   一、 让句子排好队，就是叙述要有合理的顺序。 在有些同学的作文中，却常常可以见到没有排好队的句子，甚至还因此闹出笑话来呢。有一个叫王小虎的同学，他写了一篇题为《我做蛋炒饭》的习作寄给他的小表妹。小表妹也很想吃蛋炒饭，就照小虎习作上写的方法动手炒了 一 大盘，结果蛋炒饭成了一盘“黑炭”，连小狗都不愿意吃。这是怎么回事呢？小表妹就是按小虎写的方法做的，但为什么没有像小虎说的“香喷喷的味道好极了”？   原来小虎在习作中是这样写的： “等锅烧热了，我就把打好的两个蛋倒入锅内，再加上一点葱花，然后倒人一碗饭，最后浇上一点食用油，炒呀炒，大约 10 分钟时间，一盘香喷喷的蛋炒饭就新鲜出炉了。” 小虎写的这段话，很明显没有把表达蛋炒饭操作过程的句子排好队。小表妹按这样的步骤去操作，当然是炒不出香喷喷的蛋炒饭了。 现在，我们不妨来看看《小木船》这篇被选作课文的小学生作文，是怎样让句子排好队的，再想想给句子排好队有什么窍门。 “他 拿 起我的小木船，使劲 摔 在地上，用脚 踩 了两下，一把 抓 起书包，头也不回地 走 了。” 仔细分析一下上面这个句子，就不难发现，它是按动作发生的先后顺序排队的。你看， 先是“拿”，接着是“摔”，再是“踩” , 然后是“抓” , 最后是“走”。这五 个动作 , 哪一个也不能调换，如果调换了一个动作的顺序，整个意思就乱了套。 不信，你试试看。   二、 按方位的变换排队。 如: “有一天放学回家 , 我走在前面，他走在后面，我偷偷地回头看了他一眼，他的右手   插在裤兜里,裤兜胀得鼓鼓的，不知手里操着什么。忽然他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。” 这里 先是“我”在前面，他在后面，于是“我”才有“偷偷地回头看了他一眼”的动作 : 接着是他追上了“我”方能“掏出一只精致的小木船”来送“我 " 。   三、 按原因和结果的顺序排队。 如: “上小学一年级的时候 , 陈明和我是同班同学，我们两家离得很近每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级