高三复习·文言再读·专题1古今同形异义双音节词与动词活用
D.一、连点成线，基础整合1.下列各组句子中，加颜色词的意思相同的一组是A.虽有槁暴，不复挺者师道之不复，可知矣C.则知明而行无过矣句读之不知B.冰，水为之圣人之所以为圣不如须臾之所学也是故弟子不必不如师√
D项均为“及，比得上”。A项又，再/恢复。B项凝结/成为。C项同“智”，见识/知道。
2.下列各组句子中，加颜色词的意思与现代汉语不同的一项是①蚓无爪牙之利 ②不如须臾之所学也 ③师不必贤于弟子 ④非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑤曰师曰弟子云者 ⑥古之学者必有师 ⑦积土成山，风雨兴焉 ⑧吾从而师之A.①②④⑦⑧ B.②③⑤⑥⑧C.①③④⑥⑧ D.②④⑥⑦⑧√
①古义：爪子和牙齿。今义：坏人的党羽。③古义：不一定。今义：表示事理上或情理上不需要。④古义：托身，藏身。今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。⑥古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。⑧古义：从，跟从；而，并且。今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。
D.3.下列各组句子中，加颜色词的意思和用法相同的一组是A.其下圣人也亦远矣上食埃土，下饮黄泉C.君子博学而日参省乎己日削月割，以趋于亡B.不积小流，无以成江海小学而大遗，吾未见其明也登高而招，臂非加长也而高其直，亦无售者√
C项均为名词作状语，每天。A项名词作动词，低于/名词作状语，向下。B项形容词，与“大”相对/形容词作名词，小的方面。D项形容词作名词，高处/形容词作动词，抬高。
4.下列各组句子中，句式特点分类正确的一项是①青，取之于蓝 ②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ③蚓无爪牙之利 ④道之所存，师之所存也 ⑤句读之不知，惑之不解 ⑥不拘于时 ⑦学于余 ⑧其闻道也亦先乎吾A.①⑦⑧/②④/③/⑤/⑥ B.①⑥⑦⑧/②④/③/⑤C.①⑥/②④/③⑤/⑧/⑦ D.①⑦⑧/②④/③⑤/⑥√①⑦⑧为状语后置句，②④为判断句，③为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑥为被动句。
二、连点成线，微点突破1.古今同形异义双音节词从大范围来看，古代汉语中存在而现代汉语中仍保留的词语都可看作古今同形词。其中包括单音节词，如“山”，也包括双音节词，如“成立”；既有实词，也有虚词。这里主要谈双音节实词，大致有以下两种情况：①同形同义。如“逦迤”“戏弄”等。这不是高考考查的重点。②同形异义。看起来与现代双音节词完全一样，但它是两个词。这种现象在古代汉语中普遍存在，因而这部分词语是高考考查的重点。
(1)指出下列句子中的古今同形异义双音节词，并解释其义，体会其特
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