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统编教材四年级（上册）第八单元作业单
学校 班级 姓名
一、 单元概况
1.对应单元：统编教材四年级上册第八单元
2.人文主题：历史传说故事---时光入川浪淘沙，青史留名多俊杰。
3.语文要素：了解故事情节，感受人物形象；
简单复述课文，注意顺序和详略；
写一件事，能写出自己的感受。
4.单元目录：
精读课文：《王戎不取道旁李》（2课时）
精读课文：《西门豹治邺》（2课时）
略读课文：《故事两则》（2课时）
◎口语交际：讲历史故事（1课时）
◎习作：我的心儿怦怦跳（2课时）
◎园地八：（1课时）
5.作业完成时间：
四年级语文每周六课时，完成第八单元教学任务需要12课时。（其中，10
课时用于教学，2课时用于完成单元作业。）
二、 单元作业目标
序号 单元目标描述 单课应对目标 认知
水平123 ◎
1 认识生字18个，读准多音字“纪”﹀﹀﹀ ﹀识记
2 会写生字21个，词语23个 ﹀﹀ 识记
3 背诵课文《王戎不取道旁李》 ﹀ 识记
4 能运用结合注释、插图和联系上下
文等方法理解课文，并能用自己的
﹀ 理解
2
话讲讲文言文大意。
5 能了解故事情节，简要复述课文。﹀﹀﹀ 理解
运用
6 阅读课文，引导学生找出文中句段
之间、事件之间的逻辑关联，从多
个角度去感悟人物形象。
﹀﹀﹀ 理解
运用
7 培养学生观察、分析能力，从故事
中明白道理。
﹀﹀﹀ 理解
运用
8 能通过描写人物言行的句子，感悟
人物形象。
﹀﹀﹀ 分析
运用
9 能借助提示和卡片信息，将自己喜
欢的的人物故事。
﹀理解
应用
10 1选择一件令自己心儿怦怦跳的
事，回忆事情经过和自己当感受。
2.能聚焦心儿怦怦跳的时刻，把身
体的变化和内心的想法表达出来。
可以借助教材提供的词语和自己
积累的词语把感受写清楚。
2．修改自己的习作，写清楚事情
的经过和当时的感受。
﹀应用
11 能交流总结简单的复述方法，积累
描写人物精神风貌的词语，
﹀综合
三、单元作业框架
年级/册次/单元 四年级上册第八单元
单元类型 普通单元
教学目标 预学作业 随堂作业 课后作业长程
作业
水平
等级
认识生字18个，1、习课文，自 知道
3
读准多音字“纪” 通单元所有
文本。
2、读书重点会
认字，口头
组词
会写生字21个，
词语23个
规范、工整地抄
写单元重点会
写字、重
点词语。（语10
分）
知道
背诵课文《王戎不
取道旁李》
熟读课文 朗读并背诵课
文《王戎不取道
旁李》
背诵并默
写课文
《王戎不
取道
旁李》（语
15分）
知道
能结合注释、插图
和联系上下文等
方法理解课文，能
用自己话讲文章
作业设计单：四年级上册第八单元
