四年级语文复习计划
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：
1.
认字
2
00个，会写
200
个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2.
默读有
一定的速度，并能抓住文章
段落
的大意。
3.
能够联系
上下文和自己的积累，
理解词语的意思，
体会课文中含义深刻的句子。
4.
揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
5.
能写简单
记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
三、复习重点
：
1.
落实单元知识点，精读课文重点句、文学常识。
2.
掌握本册书积累的内容，并能运用到实际表达中。
3.
能够
联系
上下文和
实际生活
，
理解词语的意思，
体会课文中含义深刻的句子
4.
能够理清文章的表达顺序，体会作者的思想感情。
5.
概括文章的段落主要内容。
6.
阅读说明性文章，能抓住要点，体会说明方法的表达效果，及说明文语言的科学严谨的特点。
四、复习难点
：
基础知识：
字意的理解
阅读理解：
联系上下文解词
说明性文章的要点及说明方法的表达效果
概括段落大意
归纳主要内容、分段、联系上下文理解词语。
五、复习内容
：
1.
积累：
① 正确认读、听写本册生字。
语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累。
课文中的四字词语。
各单元需要默写、背诵内容。
2.
阅读：
①了解课内文章主题、重点段落的主要内容。
②对课文中重点段落的理解（表达方法效果、说明方法效果等）。
③联系语言环境和生活实际，理解词语的意思、句子的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。
3.
习作
① 能根据习作要求，完成作文。
② 能够正确使用标点符号。
③ 能用课文中出现的结构进行写作。（如：总分段式。）
④ 复习教材中的作文。
四、措施：
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
（3）优帮差，加强合作与督促。
（4）辅差工作不放松。
（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1.
突出重点。从学生
部编版四年级语文上册期末复习计划教案
