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统编教材四年级（上册）第一单元作业单
学校 班级 姓名
一、单元概况：
1.对应单元：
统编版教材四上第一单元
2.人文主题：
自然之美
3.语文要素：
边读边想象画面，感受自然之美。
4.单元目录
精读课文：观潮（2课时）
精读课文：走月亮（2课时）
略读课文：现代诗二首
*
（1课时）
略读课文：繁星
*
（1课时）
◎口语交际：我们与环境（2课时）
◎习作：推荐一个好地方（2课时）
◎语文园地：（2课时）
5.作业完成时间：
四年级语文每周7课时，完成第一单元教学任务需要2周，共14课时
（其中，12课时用于教学，2课时用于完成单元作业）。
二、单元作业目标
序
号
单元目标描述
单课对应目标 认知
水平1234◎
1认识29个生字，读准1个多音字。
√√√√
识记
2会写30个字，会写28个词语。
√√
识记
3
背诵课文《观潮》第三、四自然段和课文《走月亮》
第四自然段，背诵并默写《鹿柴》。
√√ √
识记
4初步了解课文的描写顺序。
√√
理解
5能一边读一边想象画面，并说出印象深刻的画面。
√√√√
理解
6抄写课文中优美生动的句子，并进行赏析。
√√√√
理解
应用
7能仿照课文中的相关段落，进行仿写。
√√√√
理解
应用
2
8
根据习作要求和提示，给大家推荐一个地方，能把推
荐的某个地方介绍清楚。能把推荐理由写充分。
√
应用
9
能围绕话题发表看法，不跑题。能判断别人的发言是
否与话题相关。
√
综合
10
能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面
的方法。将学到的想象画面的方法进行应用，和同学
交流根据词语想象到的画面。
√√√√√
分析
应用
11
能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并
写下来。
√
理解
应用
12
整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保
持水平，注意字距均匀，养成提笔就练字的良好习惯。
√
综合
三、单元作业内容
新学期伊始，我们要举行一场开学旅行，此次旅行总共有五站。
请你做本次旅行途中的一名导游小助理，带领全班“游客”到各站现场感受一番！
（一）基础性作业
【识字与写字】
第一站已经到了，为了做好导游小助理，这里有一份钱塘江的相关介绍资料给你。
3
拿到资料你才发现，这份资料中有好些已经缺失了。
1.请你先来完善这份材料，把词语填写好，把句子不完整的地方补充完整。
2.试着把这份材料改成解说词，提前熟悉，为小伙伴们做好解说准备哦，至
少要流利的读三遍！
为了防止后面几站旅行中再出现资料缺失的问题，请你提前熟悉和梳理重点
字、词，做好解说准备！
3.要求认识的字一定多读几遍，并且口头
作业设计单：四年级上册第一单元
