练习8：
高考语文文言高频实词分组练 （1）
第一组：识、致、诚、非、及、负
第二组：涉、素、若、道、归、兵、胜
第三组：如、去、国、内、即、微
第四组：质、请、徒、得、谢、朝、诸、本
第一组：识、致、诚、非、及、负（学生版）
阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)
封伦，字德彝，观州蓚人。伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。素将营仁寿宫，引为土木监。隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。”素惶恐，虑将获谴。伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。
1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是( )
A．新妇识马声，蹑履相逢迎
B．非学无以致疑，非问无以广识
C．相逢何必曾相识
D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”
2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是( )
A．然秦以区区之地，致万乘之势
B．书问致简，益用增劳
C．女行无偏斜，何意致不厚
D．一篇之中，三致志焉
3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是( )
A．竭诚则吴越为一体
B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣
C．至诚高节，堙没无闻
D．臣诚知不如徐公美
4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是( )
A．实迷途其未远，觉今是而昨非
B．非刘豫州莫可以当曹操者
C．人非生而知之者，孰能无惑
D．是己而非人，俗之同病
5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是( )
A．怀王悔，追张仪，不及
B．此其近者祸及身，远者及其子孙
C．及至始皇，奋六世之余烈
D．君美甚，徐公何能及君也
6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是( )
A．均之二策，宁许以负秦曲
B．秦贪，负其强，以空言求璧
C．臣诚恐见欺于王而负赵
D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城
第一组：识、致、诚、非、及、负（教师版）
阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)
封伦，字德彝，观州蓚人。伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。”开皇末，江南作乱，内史令杨素往
练习8：高考语文文言高频实词分组练 （1）-高中语文文言文实词虚词多角度复习与练习
