内容源自【教师用书】
必修下册
第
五
单元
单元目标、编写意图
单元目标
1.体会作品中体现出的时代洪流与个人志向、人生选择之间的深切联系，理解文中展现出的革命伟人和仁人志士的精神品质和人生价值，激发对祖国前途命运和当下社会现实的关切之情，思考作为新时代的青年应具有的抱负和将承担的使命，培养观察社会现象、思考社会问题、把握时代特征的能力。
2.通过文本细读、专题研讨等方式，梳理文章内容和结构，注意分析文章语句特别是一些表意复杂的长句所蕴含的深层意蕴，把握作者对各自所处时代使命的深刻理解，感受作者思想的光辉和表达的力量。注意结合历史、思想政治等学科的学习内容来理解本单元课文。
3.把握课文各自的文体特点，体会文章的实用性、针对性，感受作者在态度、语气、叙述策略、表达方式、语体风格等方面的差异。
4.进一步学习演讲稿的写作，注意准确、充分地发表见解，阐发主张，明确立场，抒发情感，特别要注意突出演讲的针对性。
编写意图
本单元的人文主题是“抱负与使命”
，
意在通过这一单元的学习，让学生感受时代精神，关注时代发展，树立远大的理想，培养担当精神，从而达成“提高社会责任感，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感”的课程目标。
本单元属于“实用性阅读与交流”任务群。同属这一任务群的还有必修上册第二单元和必修
下册第三单元。这三个单元涵盖了课程标准要求的三类实用性文本：必修上册第二单元以新闻传媒类作品为主，必修下册第三单元以知识性读物为主，本单元则包含了互动性较强的社会交往类文本。
本单元共有四篇选文，分为两课。第
10课由《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》与
《在马克思墓前的讲话》组成，两篇都是革命导师的著名演讲词，且都为译作。第11课由《谏逐客书》与《与妻书》组成，同为文言文且都是写给特定对象、有特定表达目的的文章。单元四篇文章皆为名家名作，兼顾了“实用性阅读与交流”任务群的要求和文本的经典性。这些文章在写作之初，都是为了满足实用性用途，“意”是其表达的目的，“文”是其外在承载形式；与此同时，
凭借“意”之高远与“文”之高妙，它们也成为脍炙人口的经典名篇。在这一单元的教学中，教
师要注意从实用性文本阅读和经典篇章解读两个维度把握课文。所谓“实用性”
，
主要指的是文章有具体、实际的写作目的，并能起到相应的作用，其写法一般也是非虚构的。与优秀的文学作品一样，出色的实用文同样可以是文章中的经典，具有丰富的内容、深刻的思想、饱满
单元目标、编写意图【必修下册第五单元】【教师用书内容】
