如何写作文 词语训练一： 怎样积累词汇（1）附练习文档！

积累词汇 作文，一直是小学语文教学中的重中之重，可以说，学生的写作能力往往是他们在语文这个学科能力的体现，所以，作文的教学十分重要！ 今天，小燕老师特地开展作文教学专栏，为孩子们讲解作文基本功，希望孩子们能够为写好作文打下坚实基础。 同学们都知道， 文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。 这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。 怎样积累词汇呢？ 小课堂 世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的 “ 书 ” 来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的 “ 教科书 ” ，有 供老师 备课用的 “ 参考书 ” ，有供不识字的小朋友看的 “ 小人书 ” ，有供同学们课外读的 “ 课外书 ” ，有供查找资料用的 “ 工具书 ” ，有 按系列 成套编写的 “ 系列丛书 ” ，还有古代专讲用兵作战的 “ 兵书 ” ，用药治病的 “ 医书 ” ，按我国传统装订法装订的、 线露在外 面的 “ 线装书 ” 等等。 对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们 的名称。 如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。 我国两千多年以前的教育家 孔子，就主张学生要积累词汇 ，要 “ 多识于鸟兽草木之名 ” 。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。 在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。 带有鸟名的： ① 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ② 孔雀东南飞，五里 一 徘徊。 ③ 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ④ 泥融飞燕 子， 沙暖睡鸳鸯 。 带有花名的： ① 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ② 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ③ 待到重阳日，还来就菊花。 ④ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 带有山名的： ① 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ② 采菊东篱下， 悠悠见 南山。 ③ 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ④ 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 带有江河名的： ① 白日依山尽，黄河入海流。 ② 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ③ 天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。 ④ 天门中断楚江开，碧水车流至此回。 带有地名的： ① 故人西辞黄鹤