教学用书·选择性必修下册·第一单元

普通高中教科书 教师教学用书 语文 选择性必修 下册 第一单元 单元目标、编写意图、教学指导 单元目标 1.深入研读本单元选编的古典诗歌作品，探寻诗歌之美，品评诗歌之味，感受古人通过诗 歌表达的哀乐悲欢等种种情感。 2.从传统文化经典的角度来理解古典诗歌，把握其中蕴含的文化精神，探讨古典诗歌在当下社会生活中的重要意义，认识古典诗歌的思想意义和审美价值。 3.结合以前所学，梳理中国古典诗歌的发展脉络，尝试探讨评述不同体裁的诗歌在声韵格 律、表现手法、审美风格等方面的异同，总结学习古典诗歌的经验并得到一定的理性认识。 编写意图 本单元属于选择性必修课程“中华传统文化经典研习”学习任务群，主要学习内容为中国古 典诗歌。古典诗歌是中华传统文化的重要组成部分，诗歌的创作与欣赏在我国有着悠久的历史和深厚的传统，数千年来，伟大的诗人灿若繁星，名篇佳作层出不穷。本单元的主题是“诗意的探寻”，这一主题有两方面的含义。首先，本单元选编的诗歌，都有着丰厚的意蕴，需要细细品味咀嚼，多方面探求作品的“诗意”；其次，还要学会让自己的阅读体验与生活经验相印证，由此感受诗人创作时心灵与世界之间的相互碰撞、激荡，学会从千变万化的社会生活中发现诗意，体 认诗歌的意义和价值。 本单元选编了 7首诗，按照 文学史 发展次序编排，分为4课。 第 1课是《氓》和屈原的《离骚》 （ 节选 ） 。 《氓》是《诗经》中叙事性较 强的作品，在以第一人称的角度自述经历的同时，也带有强烈的抒情性。《离骚》是一首长篇抒情诗，同时也有自述身世经历的部分，诗人将个人遭际与国家命运联系起来，抒写人生理想和家国情怀，可以结合此前学过的《屈原列传》加以体会。《诗经》和《楚辞》是我国古典诗歌的源头，对于后世的文学创作 （ 不限于诗歌 ） 有着深远的影响，过去的教材中往往安排在比较靠前的位置，但考虑到难度 （ 特别是《楚辞》 ） 的因素，此次特意将其后移至选择性必修阶段，并编为一课，便于学生比较其不同的艺术风格，认识中国诗歌的抒情传统。 第 2课是《孔雀东南飞》。 《孔雀东南飞》是乐府诗的代表作品。乐府诗继承了《诗经》的传统，“感于哀乐，缘事而发” （ 《汉书·艺文志》 ） ，《孔雀东南飞》就是基于民间流传的焦仲卿、刘兰芝的故事，“时人伤之，为诗云尔”而来的。相比同样写爱情婚姻悲剧的《氓》，《孔雀东南飞》是一首更为纯粹的叙事诗，通篇采用第三人称叙事，结构巧妙，情节曲折，人物形象丰满，语言流畅而生动