作文十个小诀窍
写作文常常是令很多学生痛苦的事儿。相同的主题，有的人写
就像记流水账
，索然无味；有的人写就像情景剧，引人入胜。这里就给大家分享十个小诀窍，加以练习，再干巴巴的作文也可以很快
“
活
”
起来。
一、数字三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。很多同学容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
大家平时要注意控制每句话的字数。建议把十几个，甚至是几十个字的长句，改成只有三四五个字的短句，你会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某同学的原文：
依照这个方法改成：
是不是很有节奏感？
二、一秒钟的事写三百字
这是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写
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秒钟内发生的事。
如
关于破校
运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：
怎么变成三百字？
可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功
后同学
如何向他祝贺
……
大家可以找一些
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秒钟的素材，在平时多加主动的练习，学会了这个技巧，还怕考试写不出四五百字吗？
三、
写想不
出现
“
想
”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被同学们写滥：
不用这个句子又该怎么写？最常用的就是
“
我心想
”
。
如某同学写：
按照
“
写想不用想
”
的技巧，去掉：
“
我心想
”
三个字如何？
是不是更简洁精练？
这里还为心理描写加了一个感叹词
“
天哪
”
，适当的感叹词会让你的文字更加生动。
四、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的学生生活其实都很平淡，常常是家
-
学校两点一线。强求不来我们写出一波三折的内容，那我们就要学会一波三折地使用动词
——
要动连着动，即学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：
一句话把文章就给写完了。。。
学会动词技巧后将修改成：
一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
五、
“
很
”
和
“
非常
”
想一想
学生习作中出现频率最高的字眼包括
“
很，非常
”
，每到想用这类字眼时，大家不要轻易下笔，停下来先想一想，是不是非要出现这类字眼？
比如写热，别出现
“
很热
”
两个字，学会用其他的描写来体现热：
这样，不但有了文字美感，最实惠的就是文章自然也能写长了，不愁字数不够了不是嘛？
六、环境里面有
“
真
”“
情
”
从五六年级，学生就都要学习环境描写了。如有的同学会写：
能用环境衬托自己的心情首先是值得称赞的。
但是很多同学只要一写环境，肯定就是
孩子作文老不好，一杯茶的时间看完十个小诀窍！
