必修下册
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第五单元教学设计
西安交通大学苏州附属中学 陈兴才
甲
一、任务群的学习目标与内容
实用性阅读与交流任务群
1．学习多角度观察社会生活，掌握当代社会常用的实用文本，善于学习并运用新
‘、
的表达方式。
2．学习运用简明生动的语言，介绍比较复杂的事物，说明比较复杂的事理。
3．具体学习内容，可选择社会交往类的，如会谈、谈判、讨论及其纪要，活动策
划书、计划、制度等常见文书，应聘面试的应对，面向大众的演讲、陈述和致辞；也
可选择新闻传媒类的，如新闻、通讯、调查、访谈、述评，主持、电视演讲与讨论，
网络新文体（包括比较复杂的非连续性文本）；还可选择知识性读物类的，如复杂的
说明文、科普读物、社会科学类通俗读物等。
二、单元整体教学设计
（一）设计思路
本单元设计要立足于对历史经典作品进行深刻理解，体会历史上有为之士立向潮
头、勇于担责的使命感和崇高精神，比较阅读演讲类、书信类等实用文体类优秀革命
传统作品，并结合学生自身的思想经历和亲身实践，使之对单元导语中的“抱负与使
命”有切实的体会。本单元由两篇演讲、一篇书信和一篇上书组成：《在＜人民报＞
创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》是马克思和恩格斯两位革命导师的重
要演说，《谏逐客书》是法家代表人物李斯针对秦王驱逐客卿的政令发表的上书，林
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、，
第五单元教学设计
觉民的《与妻书》缠绵徘恻，充满浩然正气，是烈士的绝笔书信。作品题材、类型不
一，但都体现了作者心怀天下、勇担责任的志向和精神，这也为新时代中国青年培养
使命感和责任感提供了重要的方向引领。
（二）任务框架
掌握实用类文章写作的必备知识，
感受不同作品写作风格（2 课时）
2
2．梳理文本，理清思路、逻辑层次，
理解并赏析重要语句（3 课时）
/
3．理解并感受革命导师、先烈和有为
之士的担当精神（2 课时）
4．致敬时代楷模，学会进行公共表达
和说理（2 课时）
情境：在人类文明发展的历史长河中，每一个时代都涌现出大批立于潮头、富
有担当精神的楷模。这其中有领导革命实践的革命领袖、舍小家为大家的革命先烈，
也有无数心怀天下的有为之士。现处于中华民族伟大复兴的关键时期，中国青年应
当向这些时代楷模学习，树立远大理想，牢记复兴使命，厚植家国情怀，扛起肩头
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中心任务：致敬时代楷模，学会通过不同的方式进行公共表达和说理。；
（三）学习过程
＝一
环节一
名师单元教学设计13_必修下册_第五单元
