文库 高中语文 选择性必修下册 第一单元

《蜀道难》课文解说【选择性必修下册第一单元】教师用书内容

理论 蜀道难 课文解说 选择性必修下册 第一单元 DOCX   3页   下载0   2023-05-13   浏览254   收藏0   点赞0   评分-   2581字   12积分
温馨提示:当前文档最多只能预览 2 页,若文档总页数超出了 2 页,请下载原文档以浏览全部内容。
《蜀道难》课文解说【选择性必修下册第一单元】教师用书内容 第1页
《蜀道难》课文解说【选择性必修下册第一单元】教师用书内容 第2页
剩余1页未读, 下载浏览全部
内容源自【教师用书】 《 蜀道难 》课文解说 选择性必修下册第一单元 关于《蜀道难》的主旨,历来众说纷纭,主要有以下几种观点: 一是忧虑剑南节度使严武会危害在蜀的房琯和杜甫,见于唐人范撼《云溪友议》卷上; 二是讽刺四川军阀章仇兼琼(章仇为复姓),见于某些李白别集版本的题下小注; 三是讽刺安史之乱后唐玄宗入蜀,见于元人萧士赟《分类补注李太白诗》 ; 四是“即事成篇,别无寓意”,以明人胡震亨《唐音癸签》和清初顾炎武《日知录》为代表。 经今人研究,前三种说法,或于史实不合,或于时间不符,都很难成立,第四种是比较稳妥的说法。也有人在第四种说法的基础上,认为诗中有寓意人生不易或 功名难求的 意味,此说也未成定论。一般认为此诗作于李白初入长安之时,对于人生艰难的感触不致如此痛切;更何况,如果是感叹人生不易,那么 “锦城虽云乐,不如早还家” 无疑就是一种出世、退避的态度了,这与李白这一阶段的思想状况是不合的。对比同一时期的《行路难》,他对人生艰难的认识不过是 “欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山” ,远不及他笔下的蜀道险恶;而最终的态度则是 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” ,是积极的、乐观的、进取的,而非消极的、悲观的、退避的。即便诗中真有这样的情感,也不免有 “为赋新词强说 愁” 之嫌。还有人据诗中 “问 君西游何时还” 等语,将其断为送友人入蜀之作,与其集子中的《送友人入蜀》和《剑阁赋》是同一时期的作品。也有可能,这首诗其实并没有一个明确的送别对象,诗中那位“西游”之“君”或许只是虚拟出来的抒情对象。 据孟染《本事诗 ·高逸》和王定保《唐撫言》卷七记载,李白初到长安,名声未振,拿《蜀道难》给当时京城文坛的领袖贺知章看,贺大为赞赏,目为“谪仙” “ 太白精星 ” ,李白由此声 名鹊起。这件轶事不见得真实,但可以看出《蜀道难》很早就已被当作李白的代表作。 诗歌开头便不同凡响。前七个字中只有“危”和“高”两个实词。 “噫吁喊” 是蜀地方言, 蜀人见物惊异辄发此惊叹 (据宋庠《宋景文公笔记》) ,同为蜀人的苏轼也曾用过 “呜呼噫嘻” 这样的感叹 (见《后赤壁赋》) 。“乎”“哉”也是表示感叹的语气词,“危”和“高”都有高的意思,但并不是简单的同义复用, 《国语》 高诱注 “危,高险也” ,即兼有高大、险 峻二义。一上来就惊呼并极力渲染蜀山之高大险峻,仿佛一座高山突然横亘在面前,真可谓“开门见山”。接下来的 “蜀道之难,难于上青天” ,是对蜀道难行的一个总括。这一总括并不抽象 ,而是借助了
《蜀道难》课文解说【选择性必修下册第一单元】
QQ
微信
扫一扫
客服