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小学语文三年级（上册）第八单元作业单
学校 班级 姓名
一、单元学习重点
部编版小学语文三年级（上册）第八单元
（一）单元类型：
阅读单元
人文主题
：美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
语文要素：
①学习带着问题默读，理解课文的意思。
②学写一件简单的事。
（二）教材内容：
24.精读课文：《司马光》（2课时）
25.精读课文：《灰雀》（2课时）
26.精读课文：《手术台就是阵地》（2课时）
27.略读课文：《一个粗瓷大碗》（1课时）
◎口语交际：请教（1课时）
◎习作：那次玩得真高兴（2课时）
◎语文园地：（2课时）
二、单元作业目标
序
号
单元目标描述
单元对应目标
认知
水平
24252627◎◎◎
1
认识42个生字，读准4个多音字。
会写31个字，会写28个词语。
√√√√ 识记
2
正确、流利地朗读课文，背诵《司马
光》
√√√√ 识记
3
能借助注释理解《司马光》课文大意，
并用自己的话讲故事，初步感受文言
文的特点，简单说出文言文与现代文
的区别。
√ 理解
4
能尝试通过人物的动作、语言等揣摩
人物的心理活动。能转换人称复述故
事片段。
√√√√ 应用
2
5
能带着问题默读课文，理解课文内
容，体会人物心情的变化。
√√√√ 应用
6
能就自己不好解决的问题有礼貌地
向别人请教。不清楚的地方能及时追
问。
√ 应用
7
能简单地写一次玩的过程，表达出当
时快乐的心情，正确使用标点符号。
能和同学交流习作，修改同学看不明
白的地方。
√ 应用
8
能交流、总结默读的基本方法。
能根据形声字的特点认识和大致理
解和“目”有关的字词。
能辨析“陆续、连续、继续”三个副
词的用法并选择一个写句子。
能分类整理购物清单，体会分类列清
单的好处。
√综合
9
朗读、背诵关于如何待人的名言，大
致了解名言蕴含的道理。
√综合
三、单元作业框架
年级/册次/单元 三年级上册第一单元
单元类型 阅读单元
教学目标 预学作业 随堂作业 课后作业
长程
作业
水平
等级
认识42个生字，读准4
个多音字。会写31个
字，会写28个词语。
1.通读单元
所有文本，熟
读重点会认
字。
2.完成预学
作业识字与
写字板块第
1、2、4小题。
完成《补充
练习》相关
习题。
完成《习字
册》。
自主复习
生字词。
知道
正确、流利地朗读课文，
背诵《司马光》
朗读课文。
背诵文言
文。
知道
能借助注释理解《司马
光》课文大意，并用自
己的话讲故事，初步感
受文言文的特点，简单
说出文言文与现代文的
区别。
读课文过程
中，感受文言
文和白话文
的区别。
尝试和小
伙伴讲故
作业设计单：三年级上册第八单元
