统编版高中语文选择性必修上册第三单元起始课
目录单元内容分析01单元学习目标02任务框架与课时安排03单元学习评价04
单元内容分析第一部分
单元内容分析单元导语解读01课文与注释02学习提示03单元研习任务04
单元内容分析单元导语解读内容解读第一段 读一部经典小说，犹如进行一次奇异的漫游。翻开作品，我们便仿佛置身于不同时代、不同地域的社会生活之中，目睹各式各样的人生故事，探寻丰富多彩的心灵世界，感受多种多样的文化风貌。 点明阅读经典小说的作用和意义。
单元内容分析单元导语解读内容解读第二段 本单元收入四部外国小说的节选。《大卫·科波菲尔》和《复活》是19世纪现实主义长篇小说，展现了广阔的社会生活，表达了作者多方面的深刻思考；《老人与海》和《百年孤独》属于现代小说，在题材内容、创作手法等方面有诸多创新，极大地拓展了小说的天地。 分析所选文本的时代背景、题材等。
单元内容分析人文主题：多样的文化 了解若干国家和民族不同时期的社会文化风貌，感受人类精神世界的丰富，培养开放的文化心态。
单元内容分析单元导语解读内容解读第三段 学习本单元，要联系相关的历史文化背景，体察小说展现的千姿百态的社会生活，感受人类文化的丰富多彩。要了解小说多样化的风格样式，从主题内容、叙事手法、语言风格等多方面入手把握作品独特的艺术成就；总结小说的艺术特点，提升鉴赏小说的能力，并尝试写小小说。 点明具体的阅读要求及目标，给出写作任务。
单元内容分析人文素养 1.联系相关的历史文化背景，理解小说所展现的社会生活和人的心灵世界，把握经典人物形象，领会作品的内涵； 2.了解小说多样化的风格样式，从主题内容、叙事手法、语言风格等多方面人手，把握作品独特的艺术成就； 3.总结小说的艺术特点，深化对小说这一体裁的认识，提升小说鉴赏的能力；4.思考生活，收集素材，尝试写小小说，发挥创意，写出新意。
单元内容分析课文统摄作品作者国别主要人物情节概括《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》 狄更斯英国大卫·科波菲尔米考伯夫妇大卫·科波菲尔开始独立做工的状况，他和房东的交往，以及他和米考伯夫妇之间结下的深厚友谊。列夫•托尔斯泰俄国聂赫留朵夫玛丝洛娃聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害的玛丝洛娃，忏悔当年的罪恶，祈求宽恕。这是他“复活”之路上的重要一步海明威美国桑迪亚哥通过描写老人智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼并百折不挠的
3000第三单元2单元起始课件 - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修上册）
