2024年高考语文全国卷
试题专家点评
王宁
（
北京师范大学资深教授，教育部基础教育课程与教学咨询委员会委员
）
2024年高考语文全国卷有很出色的表现，试题的质量有很大的进步。具体来说有以下三个特点。
第一，试题的时代性强。
现在是信息科技快速发展的时代，科技、信息科学、人工智能等带来一系列新问题，人文变得更加重要。在这种情况下，语文学科的功能更应该受到重视。高考试题充分体现了对人文和科技关系的重视。人文关怀是科技创新的动力，人文素养也是推动科技进步的要素。人类的进步、人类对自身的认识才是最终目的，而科技只是手段。全国卷对上述关系有很好的呈现，试题既有时代和科技的体现，也有人文的关怀。在语文的角度上突出了科技味。
第二，很好地落实了《普通高中语文课程标准》的要求。
这一版课程标准修订的时候，专家组希望能够把教学和考试结合起来。今年的高考对课程标准的理念和要求，都有很好的体现。例如，课程标准中有对文体的简单划分，但无论哪一种文本类型，都是培养学生核心素养的载体。这在今年的全国卷中有很好的体现。全国甲卷的论述类文本阅读、实用类文本阅读以及新课标I卷和
Ⅱ
卷的信息类文本阅读，都加大了对考生“思维发展与提升”的考查。以全国甲卷的实用类文本阅读“偷梁换柱”为例，里面有古代的典故和成语，有对古代建筑技术的介绍，但考查重点放在了思维上。再如，课程标准中在“阅读与鉴赏”“表达与交流”之外，还特别强调了“梳理与探究”。今年的试题，有很多就是让学生去做梳理与探究的。新课标
Ⅱ
卷的信息类文本阅读“探月”的第1题，要求学生将文字、示意图、试题三者结合起来，梳理清楚逻辑关系后才能作答。需要特别说明的是，有人认为语文试题不应该选择科技类型的素材，这种认识是不对的。语文并不等于文学，语文课程要提高的是认识问题、捕捉问题、分析问题和解决问题的能力。
第三，试题的答案是开放多元的。
语文学科和其他学科不一样，主观性比较强。如果答案都是唯一的，那大家只能去猜命题者是怎么想的。在今年全国卷的三套试题中，有很多问答题都给出了多个答案示例，也允许考生在给出的答案示例外，有自己的作答。这是很好的。这样大家就不会无所适从。
总的来说，今年的高考试题出得很好，很多改革都在一点点推进，相信以后也会越做越好。
朱于国
（
人民教育出版社副总编辑、编审，统编高中语文教材分册主编
）
看到今年的高考试卷，我非常兴奋和振奋。三套试卷坚持政治方向性和学科规律性、
2024年高考语文全国卷试题专家点评（教育部教育考试院《高考试题分析2025年版》）
