大卫·科波菲尔统编版高中语文选择性必修上册第三单元08课
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1.分析小说节选部分典型的人物形象，并分析其手法。2.鉴赏本文独特的写作视角，及其效果与缘由。3.试着用多种视角讲述故事，并分析总结不同视角的作用。4.鉴赏本文典型的环境描写，分析其作用。核心目标
任务活动一预习检查大卫·科波菲尔
预习检查1.明确字音。咄咄（duō） 污垢(gòu) 颤抖(chàn) 佣金(yònɡ)诨名（hùn） 呜咽（yè） 孤苦伶仃（líng dīng）放肆(sì) 纠葛(gé) 干酪(lào)琢磨（zuó mo） 邋遢（lā ta） 慰藉（jiè）
预习检查2.解释词语。 咄咄怪事：形容不合常理、令人惊讶的怪事。屈尊俯就：委屈对方俯下身将就你。有对方高人一等、看不起人的意思。时来运转：本来处境不利，时机来了，命运也有转机，情境有了很大变化。有朝一日：意思是将来有那么一天。局促不安：形容举止拘束，心中不安。自食其果：指做了坏事，结果害了自己；自作自受。患难与共：意思是同心协力，共同承担危险和困难。孑然一身：指孤孤单单一个人。
预习检查*理清结构，梳理情节任务：快速浏览课文，梳理情节。序幕开端发展高潮结局“我”来到谋得斯通-格林比货行当童工米考伯先生邀请“我”做他的房客米考伯一家被人催债，靠典当度日米考伯一家入住监狱“我”有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头
任务活动二分析性格，鉴赏手法 大卫·科波菲尔
分析性格，鉴赏手法 1.主人公大卫·科波菲尔是一个什么样的形象呢？①自强自立。②积极向上。③善良宽厚。
分析性格，鉴赏手法 2.米考伯先生是世界文学中的一个典型形象，这一典型形象有何特点？①外貌滑稽可笑。②债多不愁，得乐且乐。③爱慕虚荣，喜欢讲排场。
分析性格，鉴赏手法 3.简要概括米考伯太太的形象特点。①乐观坚强，爱慕虚荣,喜欢享受。②自尊自重。③对爱忠诚，深爱丈夫。
分析性格，鉴赏手法 4.《大卫·科波菲尔（节选）》在人物形象的塑造上有何鲜明的特色？请结合文章内容简要分析。①人物描写手法多样。②语言富有个性化，风趣幽默。
分析性格，鉴赏手法 5.你认为作者是以什么态度看待米考伯夫妇的？
分析性格，鉴赏手法 作者同情他们的遭遇，但又对他们的弱点加以温和的讽刺，用喜剧的方式巧妙地避免了明显置于读者面前的悲剧感。 ①在现实反差中形成喜剧效果。 ②赋予人物以盲目的乐观精神。
任务活
3080《大卫·科波菲尔（节选）》3教学课件 - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修上册）
