《
阿Q正传
》
分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考
三步提升
建议用时：
40
分钟
班级：
姓名：
得分：
基础达标
基础达标
一、语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成1~
3
题。
我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。
一条狗在背后叫起来了。
我傲慢地回顾，叱咤说：“吠！住口！你这势利的狗！”
“嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。”
“什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。
“我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和
绸；
还不知道分别官和
民：
还不知道分别主和奴
；还不知道……”
我逃走了。“且慢！我们再谈谈。……”他在后面大声挽留。
我
一
径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。
（摘自鲁迅《狗的驳诘》）
1.语言文字运用I(还有学生在考试时无法集中或容易分散注意力)和Ⅱ中画横线句子，都有“还”，说说二者表意上的不同。
（4分）
2.文中画横线部分，如果改写成“我惭愧，我终于还不知道分别铜和银、布和
绸、
官和
民、
主和奴”，表达效果有什么不同？
（6分）
3.标点非小事，对于追求精细
化表达
的文学作品来说，更是如此。文段中有两处使用省略号的句子，请分别分析省略号在语境中的作用。
（4分）
（二）阅读下面的文字，完成4、5题。
放眼世界文学史，大凡有独特风格的作家，都有一个自己的文学共和国。马尔克斯有他的“马孔多”小镇，鲁迅有他的“鲁镇”，（
）。而这些文学的共和国，无一不是在它们的“君主”的真正的故乡
2051《阿Q正传》4（分层作业）（原卷版）
