文库 高中语文 选择性必修上册 第三单元

《老人与海》赏析【选择性必修上册第三单元资料链接】【教师用书】

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普通高中教科书 教师教学用书 语文 选择性必修上册 第 三 单元 资料链接 编者注:由于参考的译本不同,文中涉及的人物译名和对小说语句的引用或与教材课文有所不同。 《老人与海》赏析 李启光 一位老人在海上。神秘的大海深处,则是“美丽而崇高”的鱼在那里悠游着。小船上的风帆,就像是“一面标志着永远失败的旗帜”,可是老人决不肯承认失败。他始终 挺直着 身躯,保持着一个人应有的风度,不懈地寻求。他孤舟深入远离海岸的无人海域,经历千辛万苦,总算猎获了那梦寐以求的目标。老人满载而归,一时间似乎真就要成为大海的征服者了。然而他先前“走得太远”,大海上到处都有复仇女神在等他。成批的鲨鱼轮番前来,一口 一口 地夺回了 他猎自 大海深处的战利品,最后只给他留下那副“从鼻子到尾巴足有十八英尺长”的鱼的骨架。这分明是大海的报复! 显然,故事依然是表现了“英雄与环境”这个传统的主题。故事中的老人桑提亚戈是一位失败的英雄。“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”这便是他的生活信条。尽管他最终在事实上失败了,但在对付失败的风度上他却赢得了胜利。在他的对立面,海是故事中的另一主角,是环境力量的象征。老人是爱海的,他一向“总是把海当作一个女性”,因为他知道自己从来就是依赖“她”而生存。但同时他也清楚地知道,在海中,既“有我们的朋友,也有我们的敌人”,“仁慈而美丽”的海,有时也“竟会变得那样残忍”。老人一辈子在海上同鱼打交道,那些飞鱼、海豚、金枪鱼等等,是他的衣食来源,被他引为“朋友”;他的理想也被具体化为一条“崇高而美丽的”大马林鱼;而那些鲨鱼,简直就像麦尔维尔的那条白鲸一样,是环境中一切恶势力的集中象征,是他不共戴天的仇敌。对这位以捕鱼为生的老人来说,海的魅力与残忍,一一都是通过形形色色的 鱼体现 出来的。老人在海上的寻求和搏斗,反映出他在环境中求取生存的努力。这是英雄与环境的又一场苦斗。 这故事本质上是悲哀的。人们却又不能不承认老人有悲哀的权利,因为他确已尽了最大的努力。他的失败几乎无法避免,因为他也确实“走得太远了”。大海上到处布满了险恶的陷阱,孤舟深入的老人,怎能全都顺当地应付过去呢?他面前的世界本来就是这样:要是走得不远便一无所获 ( 就像桑提亚戈在头八十四天里遇到的情形 ) ;而走得太远,便又会得而复失。这是老人最终得到的教训 不过,在故事的末尾,也有些希望的微光。小孩 曼诺林 与老人约好要再一次出海,两人
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滋兰九畹,树蕙百亩。
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