困境下的人生
任务
一
：时代的小人物
08《大卫·科波菲尔（节选）》
同步学案
核心目标
1.
分析小说节选部分典型的人物形象，并分析其手法。
2
.
鉴赏本文独特的写作视角，及其效果与缘由。
3
.
试着用多种视角讲述故事，并分析总结不同视角的作用
。
4
.
鉴赏本文典型的环境描写，分析其作用。
预习前瞻
*
初读感知
1.
明确字音。
咄
咄
（
）
污
垢
(
)
颤
抖
(
)
佣
金
(
)
诨
名（
）
呜
咽
（
）
孤苦
伶仃
（
）
放
肆
(
)
纠
葛
(
)
干
酪
(
)
琢磨
（
）
邋遢
（
）
慰
藉
（
）
2.
解释词语。
咄咄怪事：
屈尊俯就：
时来运转：
有朝一日：
局促不安：
自食其果：
患难与共：
孑然一身：
*理清结构，梳理情节
任务：快速浏览课文，梳理情节。
序幕
开端
发展
高潮
结局
任务活动
任务活动
一
分析性格，鉴赏手法（完成目标
1
）
任务活动
二
视角独特，意蕴丰富（完成目标
2
，
3
）
任务活动
三
分析环境，辨析效果（完成目标
4
）
任务活动
一
分析
性格
，鉴赏手法
【情境设计】
《大卫·科波菲尔》这篇小说的作者狄更斯，是一位特别擅长塑造人物形象的作家。他笔下的人物，无论是主角还是配角，都性格鲜明，令人难忘，其中许多已成为文学史上的经典形象。阅读时，注意把握作品中人物的主要特征，体会作者通过外貌、语言、动作等方面的细节塑造人物形象的精湛手法。
1
.主人公大卫·科波菲尔是一个什么样的形象呢？
3080《大卫·科波菲尔（节选）》2导学案 - 高二语文同步备课系列（统编版+选择性必修上册）
