——高中语文必修下册第六单元“单元解读”观经典小说变形 悟社会人生百态观察批与判
必修下册第六单元“单元解读” 社会现实复杂多变，人间世相千姿百态，我们需要以正确的立场、睿智的头脑和敏锐的眼睛，去观察思考，分析鉴别。本单元所选五篇小说，通过虚构的人物形象与故事情节反映社会生活，描摹人情世态，表达对人生的思索。阅读这些作品，可以让我们提升思维品质，加深对社会人生的理解，从作品中得到审美的愉悦。
课标解读03教学内容学习目标整体设计学习评价02050401必修下册第六单元“单元解读”
课标解读03教学内容学习目标整体设计学习评价02050401必修下册第六单元“单元解读”“文学阅读与写作”学习任务群
01课标解读 本单元属于必修课程“文学阅读与写作”学习任务群
本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力——《普通高中语文标准（2017年版2020年修订）》 本单元属于必修课程“文学阅读与写作”学习任务群课标解读01
课标解读03教学内容学习目标整体设计学习评价02050401必修下册第六单元“单元解读”
02教学内容主人公社会环境对人生命运的影响社会（外界环境）的代表人对社会环境的态度、影响祥林嫂一步步被推向孤立无援的境地封建社会屈从：试图改变，但没有成功林冲从安于现状到被“逼”上梁山以高俅为首的统治者屈从到反抗成名倾家荡产，后受到官府赏赐官府步步屈从、挣扎别里科夫“套中人”专制统治以“套子”辖制周围的人和事格里高尔人变成虫，异化为非人特定时代，社会环境无力改变命运1.都与人物变形有关（内容） 2.都属于小说（文体） 3.由感性到理性（思维）
本单元所选古今中外小说，类型多样，风格各异，反映了不同时代、地域的社会生活，具有深刻的思想内涵、高超的艺术表现力和强烈的社会批判精神。围绕“观察与批判”这一单元人文主题，学习本单元，要注意知人论世，在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性。要了解作者如何运用多种艺术手法实现创作意图，品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力，欣赏小说不同的风格类型；学习用读书提要或读书笔记记录自己的阅读感受和见解， 借鉴小说技法进行创作。《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》02教学内容
《祝福》体现了鲁
6000第六单元（单元解读课件）- 高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）
