写作：叙事要引人入胜2导学案 - 高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）

曲折 生姿显魅力 尺幅兴波有技巧 ——《叙事要引人入胜》导学案 学习目标 1.掌握小说等叙事性文本写作的基本要求。 2.学习并掌握叙事角度、叙事时生发波澜的常用方法并运用到写作中,提升写作能力。 3.认识到事物的复杂性曲折性是叙事引人入胜的源泉,提升学生社会现实和人生世相的洞察力，培养辩证看待复杂事物的意识。 学习重 难点 重点：学习并掌握叙事角度、叙事时生发波澜的常用方法并运用到写作中,提升写作能力。 难点：观察感受生活,注意利用事件本身的复杂性、曲折性,写出引人入胜的文章。 课时安排 2课时。 学习过程 第一课时 课前学习任务 1.通读教材136页《叙事要引人入胜》的相关内容，了解叙事的技巧方法。 2.梳理本单元五篇小说在故事讲述方面的独特技法，完成表格： 评价维度 篇 目 叙事技巧 结构安排 叙述视角 （人物和人称） 叙述顺序 布局、 构思 《祝福》 《林教头风雪山神庙》 《装在套子里的人》 《促织》 《变形记》 课中学习任务 一 写作任务巧解读 教材136页《叙事要引人入胜》 课中学习任务二 他山之石可攻玉 完善课前学习任务2的表格，学习借鉴教材中的技巧，以为己用。 课中学习任务三 佳作引路练能力 能力训练 1.变换叙述人称 已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，