党 费年 级：高 二 学 科：语文（统编版）主讲人：舒 迟 学 校：清华大学附属中学
王愿坚谈《党费》 我们的革命先烈和前辈，不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，而且给我们留下了取之不尽用之不竭的精神财富。歌颂英雄的前辈，努力开掘、搜求和理解革命的精神财产，这就是我学习写作过程中，给自己定的艺术探求的目标，也是这些作品的共同主题。
1 理解革命精神 初读感悟3 创作时代故事 写作迁移党 费2 赏析艺术魅力 细读鉴赏
学习任务1：了解故事背景 在文中画出与时代背景相关的内容，借助网络或搜集其他材料了解故事发生的背景。 理解革命精神
学习任务1：了解故事背景 1934年，闽粤赣边区斗争进入了最艰苦的时期。边区主力红军一部分北上抗日，一部分和中央红军合编，4月出发去长征。留下来敌后斗争的小部队，在主力红军撤走后，遭到了白匪疯狂的“围剿”。 敌人通过“移民并村”的方式，企图切断共产党与群众的联系，把山脚下村落中的群众强制迁移到靠平原的大村子……理解革命精神
学习任务1：了解故事背景 第二次国内革命战争时期（1927年8月至1937年7月） 1933年秋，蒋介石发动了对革命根据地的第五次“围剿”。由于王明“左”倾冒险主义错误的影响，红军第五次反“围剿”失利，被迫长征。 理解革命精神
学习任务2：认识人物困境 说说看，故事中的人物遇到了怎样的现实困境？ 理解革命精神
学习任务2：认识人物困境 “我”： 很久没有吃到盐；接头之前，和黄新并不认识；第二次接头时遭遇敌人搜捕 黄新： 村子被烧，送丈夫参军，独自带着孩子，生活窘迫艰苦；和组织断联，坚持斗争；第二次接头时遭遇敌人搜捕 理解革命精神
理解革命精神 学习任务3：填写表格，理解人物选择背后的革命精神 人物困境选择精神内涵黄新
理解革命精神人物困境选择革命精神黄新“并村”时，村子被烧积极参加党的活动对党的忠诚与热爱，对信仰的坚定追求，对革命的赤诚奉献，大无畏的英雄情怀面对党的指示以及可能遇到的困难坚决保证完成任务 生活艰苦，缺盐少食以“咸菜”为党费敌人搜捕，“我”将暴露。掩护同志，牺牲自我
赏析艺术魅力 学习任务4 思考：故事的讲述人是谁？这样设计有什么好处？
赏析艺术魅力 学习任务4 思考：故事的讲述人是谁？这样设
高二【语文（统编版）】党费-课件
