《包身工》分层作业
（
基础达标+能力提升+高考链接
三位一体
）
（考试时间：40分钟
考试满分：60分）
班级：
____________
姓名：
____________
得分：
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注
意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，
用黑色签字笔在本试卷题目前标出对应答案。
3.测试范围：
《包身工》
4
．考试结束后，将本试卷交回。
一、
基础达标（共32分）
1．（本题4分）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像
芦棒梗一样
……
C．像鸽子
笼
一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼
一
底的房屋。
D．她们是顺从
地替带工
赚钱的“机器”。
2．（本题4分）下列选项中引号的作用与其他三个选项不相同的一项是（
）
A．手脚瘦得像芦柴棒一样，于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。
B．血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同。
C．这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
D．特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡……
3．（本题4分）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A．芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！
B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像
芦棒梗一样
……
C．像鸽子
笼
一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼
一
底的房屋。
D．她们是顺从
地替带工
赚钱的“机器”。
4．（本题4分）
“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的 是 20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！”
对这段话理解不正确的一项是（
）
A．这段文字运用排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。
B．“20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。
C．“16 世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。
D．“饲养”一词运用拟物的修辞手法，揭露资本家只把包身工当作谋利的工具，根本不当人看的罪恶。
（本题16分）阅读下面
《包身工》分层作业（原卷）
