高一语文(统编版)-林教头风雪山神庙（一）-1教案

教 案 教学基本信息 课题 《 林教头风雪山神庙 》 （一） 学科 语文 学段：高中 年级 高一 教材 书名：高中语文必修下册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 20 19 年 12 月 姓名 单位 设计者 刘畅 北京市 东直门中学 实施者 刘畅 北京市 东直门中学 指导者 计静晨 北京市东城区教师研修中心 课件制作者 刘畅 北京市 东直门中学 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1 .引导学生梳理课文情节脉络，理清课文的明线、暗线。 2 .引导学生赏析课文中悬念和伏笔的运用，体会情节的跌宕起伏。 教学重点： 引导学生梳理课文的明线和暗线。 教学难点： 引导学生赏析课文中的悬念和伏笔，体会这些艺术手法是怎样使情节跌宕起伏的。 教学过程 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、导入 二、 提示课文重点字词 三、梳理情节脉络 四、赏析悬念与伏笔 五、小结 1. 回顾《水浒传》的相关常识； 2. 回顾《水浒传》中林冲的主要情节。 赍 发（jī 资助） 迤逦（yǐ lǐ 颠沛流离） 恁 地（nèn 如此， 这样） 不尴尬（鬼鬼祟祟， 行为、态度不正常 ） 央 浼 （měi 恳求，请托） 1. 林冲被发配沧州，本来被安排接管天王堂，为何最后来到山神庙？这期间发生了哪些事？ 明线： 沧州遇故交 ——买刀寻仇——接管草料场——市井沽酒——借宿山神庙——偶听奸计——手刃仇敌 2. 本回的 回目写 的是“陆虞候 火烧草料场”，但是文中并没有直接写这些人火烧草料场的行为，作者是怎样表现这一情节的？ 暗线：酒馆密谋——安排计划——调遣林冲——火烧草料场—— 山神庙外观火 —— 死于林冲之手 1. 在这篇课文里，有哪些情节让你觉得在意料之外？ 预设： “ 意外 ” 之一：陆虞 候 突然 出现。 “ 意外 ” 之二：从天王堂到草料场 。 “ 意外 ” 之三： 草厅坍塌 。 “ 意外 ” 之四：偶听奸计 。 2.课文中有哪些伏笔？ （1）解腕尖刀 （2）草料场老军的话 （3 ）偶遇山神庙 （4 ）两次灭火 （5）大石头 掩门 这节课我们从小说情节入手，梳理了课文的两条线索，又从手法角度赏析了作者情节安 排之巧妙。下节课我们将随着故事情节的起伏，去探寻主人公林冲的形象 特征。 回顾旧知，引入新课。 积累语文基础知识。 分别从林冲和陆谦等人的行动轨迹出发，理清课文的两条线索。 从这些意料之外的情节中，赏析小说情节的悬念设置，体会故事跌宕起伏的魅力。 引导学生关注文本的细节，从伏笔中体会作者在情节安排上的精妙笔法。 总结，收束本课。