高一语文(统编版)-祝福（一）-3学习任务单

《 祝福 》（一）学习任务单 【学习目标】 1.梳理小说故事情节，把握小说内容； 2.通过梳理祥林嫂的人际关系网，探究造成祥林嫂悲剧的社会原因。 【课前预习任务】 本文以祥林嫂的悲剧一生为主线展开记叙，请你通 读全文， 梳理《祝福》的故事情节，并 用简洁的语言 为每一部分起一个恰当的小标题 。 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 【课上学习任务】 一、文学常识积累 鲁迅，原名周树人，是我国现代著名文学家、思想家、革命家，现代文学奠基人之一。“鲁迅”是1 918 年发表第一篇白话文小说 时所用的笔名。鲁迅先生的主要 小说集有 、 、 《故事新编》 等 。 小说集《呐喊》收录鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说，该小说集真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和为时代“呐喊”的精神以及希望唤醒国民的思想。我们初中所学到的 、 、 便出自这 部 小说集。 小说集《彷徨》收录鲁迅于1 924 年至1 925 年创作的1 1 篇小说，此时 正值 “ 五四 ” 落潮，新文化运动阵营内部出现分化 的时期 ，作者一面“感到寂寞” 、 “荒凉”，一面总结经验，寻找新的战友，部署新的 战 斗。 “ ，平安旧战场 。 两间余一卒， 。 ” 鲁迅的《题〈彷徨〉》一诗解释了小说集题名《彷徨》的来由。 二、 探究 ： 祥林嫂真的是 “ 穷死 ” 的吗？ （一）细读文本，梳理 祥 林嫂的 “ 人际关系网 ” ，填写以下表格： 情节 人物 对待祥林嫂 的态度 （二）你认为，谁需要对祥林嫂之死负责？为什么？ 答： 【课后作业】 1 . 《祝福》第一段的环境描写有什么作用？ 答：