《包身工》分层作业
（
基础达标+能力提升+高考链接
三位一体
）
（考试时间：40分钟
考试满分：60分）
班级：
____________
姓名：
____________
得分：
____________
注
意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，
用黑色签字笔在本试卷题目前标出对应答案。
3.测试范围：
《包身工》
4
．考试结束后，将本试卷交回。
一、
基础达标（共32分）
1．（本题4分）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像
芦棒梗一样
……
C．像鸽子
笼
一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼
一
底的房屋。
D．她们是顺从
地替带工
赚钱的“机器”。
【答案】A
【详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.是借代，“芦柴棒”是用特征代替本人的名字；
B.把“瘦的手脚”比成“芦棒梗”，是比喻；
C.把“分布均匀的窄小房屋”比成“鸽子笼”，是比喻；
D.把“她们”比成“机器”，是比喻。
故选A。
2．（本题4分）下列选项中引号的作用与其他三个选项不相同的一项是（
）
A．手脚瘦得像芦柴棒一样，于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。
B．血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同。
C．这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
D．特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡……
【答案】C
【详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.表示特殊含义；B.表示特殊含义；C.表示讽刺或否定；D.表示特殊含义。
故选C。
3．（本题4分）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A．芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！
B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像
芦棒梗一样
……
C．像鸽子
笼
一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼
一
底的房屋。
D．她们是顺从
地替带工
赚钱的“机器”。
【答案】A
【详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.是借代，“芦柴棒”是用特征代替本人的名字；
B.把“瘦的手脚”比成“芦棒梗”，是比喻；
C.把“分布均匀的窄小房屋”，比成“鸽子笼”，是比喻；
D.把“她们”，比成“机器”，是比喻。
故选A。
4．（本题4分）
“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热
《包身工》分层作业（解析）
