必修下册第二单元教学设计与指导[温儒敏王本华总主编]【可选择、复制文本内容的pdf文档】

第二单元单元教，学目标 1.通过了解剧中人物的悲情遭遇,理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的悲剧意蕴,激发同情他人、追求正义、坚守良知的情怀。 2.通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入了解戏剧作品，欣赏戏剧设计冲突、构思情节、塑造人物的艺术手法，体会戏剧语言的动作性和个性化，深化对戏剧体裁的认识。 3.把握本单元作品的共性与个性，初步认识传统戏曲和现代戏剧，理解悲剧作品的特征，感受不同作者独特的创作风格。 4.通过撰写排演手记、观后感（剧评），总结对作品的感悟和对戏剧表演艺术的认识;以小组评价等方式交流学习心得与感受。 ()52统编高中语文教科书教学设计与指导必修下册、单元教•学要点, 篇目价值导向必备知识与关键能力单元总体通过了解剧作中不同社会、不同时代、不同民族人物的悲情遭遇，理解造成人物悲剧的深刻根源，体会作者在作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，从而理解社会人生，心怀悲悯之情，具有良知。 1.初步认识传统戏曲和现代戏剧的基本特点，比较中外戏剧的异同。 2.赏析剧作中设计冲突、安排情节、塑造人物的艺术手法,体会戏剧语言的动作性和个性化。 3.理解悲剧作品的风格特点，欣赏作者独特的艺术创造。 4.通过分析戏剧冲突、人物形象、戏剧语言等，把握戏剧作品表达的主题。 5.使用杂感、随笔、评论、研究论文等方式，表达自己的阅读体验与思考。《窦娥冤》认识窦娥指斥天地、痛发誓愿的反抗精神，思考窦娥反抗的价值，以及作者在窦娥身上寄寓的情感。 1.了解传统戏曲的基本知识，把握其独特的创作特色。 2.分析人物唱词、对白、科白等在戏曲中的主要作用。 3.欣赏凉练生动的说白、优美且节奏鲜明的唱词，体会其表现力。《雷雨》解读周朴园、鲁侍萍等人物之间的感情纠葛，充分认识不同人物的人性,深刻理解社会人生。 1.把握戏剧中人物之间尖锐复杂的矛盾冲突，以及冲突对展现故事情节、刻画人物、表现主题的作用。 2.通过分析主要人物之间的关系、环境描写、典型细节等,把握人物性格，体会人物性格的复杂性。 3.深入体会人物的台词对揭示人物内心活动、推动故事情节发展的作用，揣摩人物语言的潜台词。《哈姆莱特》理解哈姆莱特这一人物身上具有的高贵品格和理想，以及他面对人性堕落、良知泯灭的黑暗现实所做的殊死抗争,体会剧作家在他身上寄寓的理想和对现实的深刻批判。通过人物的独白

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