第二单元测试（必修下册）
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古代诗歌阅读（
9
分）
阅读下面这首元曲，完成下面小题。
【双调】蟾宫曲·箕山感怀
卢挚
巢由①
后隐者
谁何？试屈指高人，却也无多。渔父严陵②，农夫陶令，
尽会婆娑
。五
柳庄瓷瓯
瓦钵，七里滩雨
笠
烟
蓑
。好处如何？三径秋香，万古苍波。
【注】①巢由：巢父、许由的并称。相传皆为尧时隐士，尧让位于二人，皆不受。②严陵：严光，字子陵，东汉会
稽
人。少与汉光武帝刘秀同游学。刘秀即帝位后，光变姓名隐遁。刘秀遣人觅访，征召到京，授
谏
议大夫，严光不受，退隐于富春山。下文“七里滩”相传为严光隐居垂钓之地。
1．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“巢由”三句以问答方式入题，写出作者对隐者人品境界的要求之高。
B．巢由之外，历史上只有严光、陶渊明两位隐者是作者眼中的“高人”。
C．“婆娑”引申为逍遥自在，这一句用白描手法写两位隐者的闲适形象。
D．“五柳”二句用典，
分别写严光
、陶渊明的隐居生活，表达了羡慕之情。
2．这首元曲的最后三句较有特色，试简要赏析。（6分）
1．D
2．①巧用设问，一问一答。先自问隐居生活的好处何在，后用不同的意象回答，强调了作者此处的抒情用意；
②用典，“三径”用西汉
蒋诩
之典，又化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”之句，表达隐居之意；
③以景结情，用“三径秋香，万古苍波”作结，显得含蓄委婉，余韵悠长。
【答案解析】
1．本题考查学生对元曲内容、思想情感、表现手法的鉴赏能力。
D.“
分别写严光、陶渊明的隐居生活”错。“五柳庄瓷瓯瓦钵”，“五柳”写的是陶渊明；“七里滩雨笠烟蓑”，“七里滩”相传为严光隐居垂钓之地。故应是“分别写陶渊明、严光的隐居生活”。
故选D。
2．本题主要考查学生对表现手法的鉴赏能力。
“好处如何？三径秋香，万古苍波”，运用设问手法，先自问“好处如何”，询问隐居生活的好处何在，然后回答“三径秋香，万古苍波”，作者巧妙运用不同的意象回答，强调了作者对隐居生活的羡慕与向往。
运用用典手法，“三径秋香”中，“三径”用西汉
蒋诩
之典，指陶渊明的隐居之处。陶渊明的《归去来兮辞》有“三径就荒，松菊犹存，携幼入室，有酒盈罇”之句，表达隐居之意。
运用以景结情（嗅觉和视觉结合）的手法，“三径秋香，万古苍波”，用嗅觉形象“秋香”和视觉形象“苍波”作结，显得含蓄委婉，余韵悠长，给人以美感。
二、现代文阅读（
20
2902第二单元（单元测试）2（解析） - 高一语文同步备课系列（统编版必修下册）
