教 案
教学基本信息
课题
《
雷雨
》
（一）
学科
语文
学段：高中
年级
高一
教材
书名：
高中语文必修下册
出版社： 人民教育出版社 出版日期：
2019
年
12
月
教学
设计
参与人员
姓名
单位
设计者
刘琨娣
北京
第五
中学
实施者
刘琨娣
北京
第五
中学
指导者
计静晨
北京市东城区教师研修中心
课件制作者
刘琨娣
北京
第五
中学
指导者
计静晨
北京市东城区教师研修中心
教学目标
及教学重点、难点
教学目标：
1
.
了解现代话剧和曹禺
。
2
.
梳理剧情，把握矛盾冲突
。
3
.
品味
戏剧语言
，
体会
其在
推动
情节
，表现矛盾
中的作用
。
教学重点和难点：
品味
戏剧语言
，体会
其在
推动情节，表现矛盾
中的作用
。
教学过程
(
表格描述
)
教学环节
主要教学活动
设置意图
一
、
了解现代话
剧和曹禺
。
二
、
梳理
剧情，把握冲突
。
三
、
品味语言。
四
、
结束语。
1
.
了解
现代话剧
。
（1）了解中国现代话剧的
发展过程
。
（2）了解戏剧语言。
（3）了解“三一律”。
（4）了解幕和场。
2
.
了解
曹禺
。
1.
结合注释，了解《雷雨》
全剧
梗概
。
2
.
了解
《雷雨》
节选部分的剧情
。
3.把握《雷雨》节选部分的矛盾冲突。
通过
品味
语言，分析
戏剧
语言如何推动
情节
开
展
，
表现
矛盾
冲突
。
（1）
老爷
，
没有事
了？
（2）一件旧衬衫
做好知识储备
，
引起阅读兴趣。
整体把握剧情
，
为具体分析做准备
。
指导阅读方法
，
具体研读
文本。
总结
重点内容
。
高一语文(统编版)-雷雨(一）-1教案
