典型事例见精神，细微之处显个性
——《写人要关注事例和细节》教学设计
学习目标
1.通过学习，学会写人时关注事例与细节，掌握写出人物个性精神的方法。
2.培养对生活的敏锐感知力，认识美好人性，感受美好人生，传承中华民族的优秀传统和高尚品德。
学习重
难点
1.教学重点：写人要学会关注事例；写人要注意细节描写。
2.教学难点：掌握写出人物个性精神的方法。
学习过程
第一课时
课前学习任务：
1.回顾本单元3篇通讯中哪个人物的事迹给你留下了深刻印象？
2.阅读《红楼梦》中“林黛玉进贾府”有关王熙凤的出场描写文段，抓住王熙凤的
肖像、动作、语言等，探究她的形象特点
。
课中学习任务一
1.事件回顾：本单元3篇通讯中哪个人物的事迹给你留下了深刻印象？
2.
在写作中，引用典型事例能深刻地揭示事物的本质，能给文章论点的阐释以有力的支撑，使感情抒发有坚实的基础，结合以上总结出写作中选择典型事例的标准。
课中学习任务二
1.
阅读两则文段，思考讨论：同样是记叙自己被爸爸打的经历，例1和例2给你的阅读感受有何不同？
例1：
记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。
例2：
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来
2500单元学习任务-写作：写人要关注事例和细节2导学案 - 高一语文同步备课系列（统编版必修上册）
