今有嘉宾 德音孔昭 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读
教学目标目标1目标2目标3了解作者及其科学成就理清文章的思路，了解科学研究历程，掌握科普文的体裁特点学习传承科学家在探索与发现的过程中体现的科学精神,激发科学兴趣
情境设置 第三届校园科技节即将开展，我们班拟参加“我最喜爱的科学家”推荐活动。
明明如月，何时可掇：1.用思维导读说明屠呦呦发现研究青蒿素的历程，标注重要节点。2.阅读《一名物理学家的教育历程》，用图表的形式梳理科学研究过程
1.用思维导读说明屠呦呦发现研究青蒿素的历程，标注重要节点。20世纪50年代20世纪60年代20世纪70年代21世纪21世纪科学研究探索重要启示节点
1.用思维导读说明屠呦呦发现研究青蒿素的历程，标注重要节点。20世纪50年代20世纪60年代20世纪70年代21世纪21世纪在中药研究所全脱产学习中国传统医学赴海南临床试验效果明显，后转向分离提纯发挥中药的威力，为维护世界人民健康做出新贡献在青蒿素结构中引入羟基的产物，研制双氢蒿素 《肘后备急方》的文献启示：低温提取 对中草药从好奇化为热衷 从200个方药中提取380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，进展甚微在四川找到青蒿素含量高的青蒿发展新的青蒿素衍生物生物力药理学迅猛发展科学研究探索重要启示节点
2.阅读《一名物理学家的教育历程》，以图表形式梳理科学研究过程。实践历程童年童年高中高中科学研究探索过程重要启示节点
2.阅读《一名物理学家的教育历程》，以图表形式梳理科学研究过程。实践历程童年童年高中高中科学研究探索过程对水池中的鲤鱼充满无限遐想对爱因斯坦未完成的理论感到好奇大量阅读关于爱因斯坦及其理论的每一本书籍成功建立自己的原子对撞机重要启示节点想象有“看不见的神秘力”，引发对“高维世界”的兴趣被老师讲述的神秘故事迷住科学家已建成“原子对撞机”“反物质产生”
今有嘉宾，德音孔昭： 1.屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质？请简要概括和分析。 2.聚焦加来道雄的科学历程，思考加来道雄身上体现的哪些科学精神和科学素养值得我们学习借鉴？
今有嘉宾，德音孔昭： 1.屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质？请简要概括和分析。
①治病救人、造福人类的高度责任感。屠呦呦从小立志治病救人，一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。②埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对新药的临床试验很难开展等多重困难，坚持研究和
3070《青蒿素》《一名物理学家的教育历程》3教学课件 - 高一语文同步备课系列（统编版必修下册）
