社会历史的决定性基础恩格斯
理论对于实践有着巨大的指导意义，一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远，提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作，马克思主义理论著作就是很好的典范。【社会历史的决定性基础】
核心素养Text hereText here学习目标1.抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，体会论证、论辩艺术。2.能理性、有条理地表达自己的观点，平等商讨，有针对性、有风度、有礼貌地进行辩驳。3.加深对社会、历史、人生的认识，形成辩证唯物主义的世界观和方法论。
【核心素养】1.抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，体会论 证、论辩艺术。2.能理性、有条理地表达自己的观点，平等商讨，有针对 性、有风度、有礼貌地进行辩驳。3.加深对社会、历史、人生的认识，形成辩证唯物主义的 世界观和方法论。【学习目标】
知人论世知人论世
弗里德里希·冯·恩格斯(1820-1895)，德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是马克思的挚友，被誉为"第二提琴手"，他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。知人论世
恩格斯（1820-1895），德国思想家、哲学家、革命家、教育学家、军事理论家，是全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。出生于德国巴门市（时属普鲁士王国，今伍珀塔尔市），早年批判谢林的神秘主义哲学，并接受费尔巴哈的唯物主义思想，是坚定的革命民主主义者。之后他和马克思共同撰写了《共产党宣言》，创立了科学共产主义理论。马克思逝世后，他整理出版了《资本论》第2、3卷。主要作品有《英国工人阶级状况》《自然辩证法》《反杜林论》《共产党宣言》等。了解作者知人论世
【主要作品】 有《英国工人阶级状况》《自然辩证法》《反杜林论》《共产党宣言》等。
19世纪末，马克思主义在欧洲广泛传播。1890年，德国废除反社会主义的特别法，使人们的思想更加活跃。但是，一般民众甚至有些社会民主党党员，对马克思主义的理解水平也降低了。 受德国资产阶级学者巴尔特和“青年派”的影响，反马克思主义思潮在大学生中有所泛滥，他们中的一些人对马克思主义唯物史观产生了误解。一些大学生给恩格斯写信，提出一些问题，请恩格斯解答。 1894年1月19日，正在柏林大学学习法律的大学生瓦尔特·博尔吉乌斯给恩格斯写了一封信，提出两个问题。写作背景
马克思曾
社会历史的决定性基础-高二语文名师精讲课堂（选择性必修中册）
