作业设计单：一年级上册第八单元

1 统编教材一年级（上册）第八单元作业单 学校 班级 姓名 一、单元概况： 1.对应单元： 统编版教材一上第八单元 2.人文主题： 学会观察 3.语文要素： 寻找明显信息，借助图画阅读课文。 4.单元目录 精读课文：《雪地里的小画家》（2课时） 精读课文：《乌鸦喝水》（2课时） 精读课文：《小蜗牛》（2课时） ◎口语交际：小兔运南瓜（2课时） ◎语文园地八：（2课时） 5.作业完成时间： 一年级语文每周8课时，完成第八单元教学任务需要1周半12课时（其 中，10课时用于教学，2课时用于完成单元作业）。 二、单元作业目标 序 号 单元目标描述 单课对应目标 认知 水平 123◎◎ 1 认识44个生字和2个偏旁；会写18个字和1个笔画。拓 展积累由熟字构成的12个新词。 √√√ 识记 2 正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息； 认识自然段。 √√√ √ 识记 3借助图画，自主阅读不全文注音的课文。 √ 应用 4 通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自 然、观察生活的兴趣。背诵《雪地里的小画家》背诵 《风》。 √√√ √ 习惯 5 了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则， 在田字格中正确书写。 √ 应用 6 把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐趣，学习 写新年贺卡。 √ 综合 2 三、单元作业框架 年级/册次/单元 一年级上册第第一单元 单元类型 学会观察 教学目标 预学作业 随堂作业 课后作业 长程作业 水平 等级 认识44个生字和2个偏 旁；会写18个字和1个笔 画。拓展积累由熟字构成 的12个新词。 1．通过听 读、观察图 片、联 系生活等方 法认读生字。 10’ 1、完成学习 单：描一描， 写一写。5’ 2、汉字超市 闯关 5’ 好玩的汉字 （文配画）5’ 知道 正确、流利地朗读课文； 能找出课文中明显的信 息；认识自然段。 了解小动物 脚印特点，了 解青蛙冬眠 特点；能够说 出乌鸦用什 么方法喝水 的。了解一年 四季的不同 特点。15’ 指名说一说 5’ 给家长讲一 讲5’ 知道 借助图画，自主阅读不全 文注音的课文。 借助经验和 图画猜读不 认识的字5’ 分自然段读 课文5’ 应用 通过学习课文，了解一些 自然常识，激发学生观察 自然、观察生活的兴趣。 背诵《雪地里的小画家》 背诵《风》。 在熟读的基 础上联系背 诵10’ 涂一涂，画一 画（古诗 《风》，动手 配上相应的 图画，并涂上 色彩）10’ 理解 应用 了解汉字“先中间后两 边”“先外后内”的笔顺 规则，在田字格中正确书 写。 了解笔顺规 则3’ 写一写5’ 应用 把《春节童谣》读给大人 听，分享过年的乐趣，学 习写新年贺