作业设计单：一年级上册第四单元

1 统编教材一年级（上册）第四单元作业单 学校 班级 姓名 一、单元概况： 1. 对应单元： 统编版教材一上第四单元 2. 人文主题： 课文单元 3. 语文要素： 认识课文，通过多种形式的朗诵提取文中信息，做到：正确、 流利地朗读课文，读出轻声、儿化等字音；学习偏旁，积累词语；能写出带 有诗味儿的句子；从文字中感受自然，爱上自然 。 4. 单元目录 精读课文：秋天（2课时） 精读课文：小小的船（2课时） 精读课文：江南（2课时） 精读课文：四季（2课时） ◎口语交际：我们做朋友（1课时） ◎语文园地一：（3课时） 5. 作业完成时间： 一年级语文每周8课时，完成第四单元教学任务需要2周16课时（其 中，12课时用于教学，4课时用于完成单元作业）。 二、单元作业目标 序 号 单元目标描述 单课对应目标 认知 水平 1 2 3 4 ◎◎ 1 认识本单元38个生字、9个偏旁和1个多音字；会写 14个生字和5个笔画 √√√√ 识记 2 学习6组反义词，认识6个生字、会写2个字和1个笔 画。 √ 识记 3 积累短语，能仿写同类短语（“一”字量词短语和 “的”字短语） √√ √ 识记 4 正确朗读课文，读准字音，读出轻声、儿化和 “一”字变音。做到连词读，能正确停顿。 √√√√ √ 理解 5 积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间 √ 理解 6 背诵课文《秋天》《小小的船》《江南》《四 季》。 √√√√ 识记 7 能向他人作自我介绍，了解基本的交际原则和交际 礼仪。 √ 应用 2 8 积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。 √√√√√√ 应用 9 认识同学的名字，学会从生活中识字。 √ 理解 10 用画笔描绘课文描述的图景。 √√ 理解 11 能说出充满诗味儿的句子，在大人的帮助下扩展成 简短的儿童诗。 √√√√ 综合 12 培养学生良好的读书姿势，做到“身坐直，脚放 平，双手拿书向外倾”。 √√√√ √ 习惯 13 借助拼音和大人的帮助正确阅读，激发学生的阅读 兴趣。 习惯 三、单元作业框架 年级/册次/单元 一年级上册第第四单元 单元类型 课文单元 教学目标 预学作业 随堂作业 课后作业 长程作业 水平 等级 认识本单元38个生字、 9个偏旁和1个多音字； 会写14个生字和5个笔 画 1．通过听 读、观察图 片、 联系 生活等方法 认读生字。 10’ 1、完成学习 单：补全音 节，写出带 有竖钩和竖 弯的汉字。 5’ 2、同 音字填词5’ 看拼音写字 词5’ 识记 学习6组反义词，认识6 个生字、会写2个字和1 个笔画。 看图，写出 意思相反的 词5’ 说反话，找 出生活中的 反义词5’ 识记 积累短语，能仿写同类 短语（“一”字量词短 语和“的”字短语） 分享