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《梦游天姥吟留别》3教学课件 - 高一语文同步备课系列(统编版必修上册)

必修上册 第三单元 教学设计 教案 导学案 同步学案 分层作业 答案 详解 单元解读 单元复习 单元测试 单元学习任务 写作素材 PPTX   32页   下载602   2024-05-09   浏览174   收藏716   点赞4647   评分-   4027字   24积分
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梦游天姥吟留别读仙诗 寻诗仙李白 此处播放视频文件名称:3081《梦游天姥吟留别》3教学课件配套视频1《长安三万里》李白.mp4文件大小:93.6M下载地址: https://gofile.me/7eQaM/2ljqZdn0w “诗仙”之名太子宾客贺公,于长安紫极宫一见余,呼余为“谪仙人”,因解金龟换酒为乐。殁后对酒,怅然有怀,而作是诗。——李白《对酒忆贺监二首·序》昔年有狂客,号尔谪仙人。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫《寄李十二白二十韵》 壹贰叁学习任务解题诵读,整体感知研读文本,鉴赏仙诗对比阅读,把握诗体 “梦游”指梦中游历之意。梦游地点是天姥山,传说登山的人能够听到仙人天姥唱歌的声音,天姥山因此而得名。“梦游天姥”是写作内容。1.解题壹解题诵读,整体感知梦游天姥吟留别“吟”是诗体名,多悲愁慨叹之意。留别和送别相对,李白写诗留给送别的朋友。“留别”是写作原因。 壹解题诵读,整体感知2.请分享你的阅读批注,并选择诗歌片段进行诵读展示。恣肆奔放 想象瑰丽蔑视权贵 傲岸不羁…… 壹贰叁学习任务解题诵读,整体感知研读文本,鉴赏仙诗对比阅读,把握诗体 研读文本,鉴赏仙诗梦前梦中梦后贰 贰研读文本,鉴赏仙诗衬托天姥山。瀛洲与蓬莱、方丈都是道教三座仙山,以之开篇,衬托天姥山,增添了神秘浪漫色彩。一、“梦前”部分 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。确实、实在有时/或许1.诗人为何先写“瀛洲”? 贰研读文本,鉴赏仙诗如天姥者,仅当儿孙内一魁父(魁伟男子),焉能“势拔五岳掩赤城”耶?——【明】王思任《天姥》 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。2.接下来诗人怎样写天姥山的高大巍峨呢?用了什么手法?夸张、衬托。 贰研读文本,鉴赏仙诗 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。3.诗人通过哪些词语来突出天姥山的高大巍峨?动词:连、横、拔、掩、倒 数量词:四万八千丈 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 贰研读文本,鉴赏仙诗二、“梦中”部分1.品读梦境 阅读诗歌,不仅要读懂字面意思,还要插上想象的翅膀,进入诗歌的审美空间。梦中部分有哪些诗句
3081《梦游天姥吟留别》3教学课件 - 高一语文同步备课系列(统编版必修上册)
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