探索永不止步，创新砥砺前行——高中语文必修下册第三单元“单元解读”科学精神
必修下册第三单元“单元解读” 人类在不断的探索与发现中推动文明的进步。与生俱来的好奇心和想象力，驱动我们不断追求，努力创新；创新的过程充满了挑战，又饶有趣味。广阔的未知世界，正等待我们去发现和书写。本单元文章反映了自然科学和人文社会科学的多个领域的探索与发现，分别展现了不同领域学者们的科学精神，让我们跟随屠呦呦、加来道雄、梁思成、林庚一起，开启本单元的科学探究之旅。
课标解读03教学内容学习目标整体设计学习评价02050401必修下册第三单元“单元解读”
课标解读03教学内容学习目标整体设计学习评价02050401必修下册第三单元“单元解读”“实用性阅读与交流”学习任务群
01课标解读 本单元属于必修课程“实用性阅读与交流”学习任务群
本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。通过本任务群的学习，丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会的能力。——《普通高中语文标准（2017年版2020年修订）》本单元属于必修课程“实用性阅读与交流”学习任务群课标解读01
课标解读03教学内容学习目标整体设计学习评价02050401必修下册第三单元“单元解读”
02教学内容
02教学内容
02教学内容《青蒿素 ：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》《中国建筑的特征》《说“木叶”》本单元文章，包括两篇“自然科学类文章”：《青蒿素 ：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》两篇“人文社会科学类文章”： 《中国建筑的特征》《说“木叶”》。学习时要围绕单元人文主题“探索与创新”，把握关键概念和术语，理清文章思路，分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准确的特点；还要运用所学知识，探究实际问题，形成自己的见解。
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇文章，或叙述科学研究的艰辛过程，展现创新意识在科学发现过程中的推动作用，或叙述自己的教育历程以及走上科研道路的经过，都表现了科学家探求真知的执着精神和奉献精神，以及他们在科学研究中获得的无穷乐趣。学习这两篇文章，要引导学生把握文章的主要内容，了解其中的科学事实与科学道理，透过平实而严谨的文字感受作者的科学精神。通过这两篇文章的学习，引导学生了解科学研究的实际过程，激发为人类幸福
3001第三单元（单元解读课件） - 高一语文同步备课系列（统编版必修下册）
