人应当坚持正义年 级：高二 学 科：语文（部编）主讲人：陈德收 学 校：北京市第一0一中学
学习提示 这是一篇对话体哲思文章，全文由苏格拉底与好友格黎东就是否越狱逃跑的问题展开的24次对话构成，相较段落层次分明的文章，阅读起来有一定的难度。 阅读时要了解故事发生的背景：公元前399年，雅典法庭以“不敬神明”罪判处哲学家苏格拉底死刑。判决执行前夕，他的好友格黎东潜入监狱，试图劝说他越狱逃跑。苏格拉底不赞成逃跑，他针对格黎东的建议，抛出了“正道”“道义”“道理”“正当”等一系列他所坚守的“正义”理念，层层铺垫，步步设问，深入浅出地阐述了自己唯正义是从的道德信念，说服格黎东放弃劝说自己越狱的努力。
1.把握苏格拉底的重要人生概念，理解文章的核心观点 2.探讨文章的论辩逻辑，赏析苏格拉底的劝说艺术学习目标
【学习任务一】 1.文章由苏格拉底向好友格黎东表明立场入手，以明确自己的观点，行文层层深入，深入浅出。请用心阅读文本，整体感知文章的内容，梳理出文章的行文思路。
提示： 站在全文的角度梳理苏格拉底是怎样劝说格黎东的： （1）表明立场：听从道理，尊重道理。 （2）告知好友：追求正义、美、好，听从道义、真理。 （3）引导好友：要活得好，活得体面、正派。 （4）启示好友：不能做不正当的事。【学习任务一】
2.站在局部某一部分的角度，比如第一段，体会苏格拉底的思维逻辑。【学习任务一】
表明态度和立场：坚持原则，听从“道理”，不会让步；引导格黎东与自己一同研究、思考是不是该听人们的“议论”“意见”；追问格黎东哪些意见必须重视，哪些意见不必重视；请格黎东考虑：要不要尊重、听从人们的一切意见。【学习任务一】
【学习任务二】阅读课文，圈画出对话中的相关语句，筛选出出现频次比较高的重要概念，借助批注法，对其进行批注；进而写出有关文章核心观点的摘要。
提示： （1）因为我不但现在奉行，而且一贯遵守的原则是听从道理。凡是经过研究见到无可非议的道理我就拳拳服膺。 （2）例如正义和不正义，丑和美，好和坏，这都是我们现在所考虑的事情。 （3）只能听从那一个深知道义和不义的人的说法，听从真理本身了。 （4）我们应当认为最重要的并不是活着，而是活得好。你是不是也承认活得好就是活得体面、正派？ （5）慎重考虑我们行事是否正
高二【语文（统编版）】人应当坚持正义-课件
